老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于形容教子无方的成语和形容父母没教育好孩子的成语的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享形容教子无方的成语以及形容父母没教育好孩子的成语的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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一、形容“教子有道”的成语有哪些
1、孟母三迁[ mèng mǔ sān qiān ]
2、【解释】：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
3、【出自】：汉·赵歧《孟子题词》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。”
4、汉·赵歧《孟子题词》:“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。”
5、画荻教子[ huà dí jiào zǐ ]
6、【解释】：荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
7、【出自】：《宋史·欧阳修传》：“家贫，致以荻画地学书。”
8、《宋史·欧阳修传》:“家贫，致以荻画地学书。”
9、杀彘教子[ shā zhì jiào zǐ ]
10、【解释】：彘：猪。父母说话算数，教子诚实无欺。
11、【出自】：《韩非子·外诸说左上》：“曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰：‘女还顾反为女杀彘。’妻市来，曾子欲捕彘杀之。……曾子曰：‘……母欺子，子而不信其母，非所以成教也。’遂烹彘也。”
12、【语法】：连动式；作谓语；指父母说话算数
13、《韩非子·外诸说左上》：“曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰：‘女还顾反为女杀彘。’妻市来，曾子欲捕彘杀之。……曾子曰：‘……母欺子，子而不信其母，非所以成教也。’遂烹彘也。”
14、言传身教[ yán chuán shēn jiào ]
15、【解释】：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
16、【出自】：《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”
17、【语法】：联合式；作主语、谓语；含褒义
18、《后汉书·第五伦传》：“以身教者从；以言教者论。”
19、芝兰玉树[ zhī lán yù shù ]
20、【出自】：《晋书· *** 传》：“譬如芝兰玉树，欲使其生于庭阶耳。”
21、【语法】：联合式；作宾语、定语；含褒义
22、《晋书· *** 传》：“譬如芝兰玉树，欲使其生于庭阶耳。”
二、有关教子有方的成语
1、【拼音】：bù jiào zhī jiào
2、【解释】：不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
3、【出处】：《吕氏春秋·君守》：“不教之教，无言之诏。”
4、【示例】：这位身经百战的将军，虽身居高位，却保持着朴素的传统，这对我们是～。
5、【语法】：作宾语；指自然的教育
6、【解释】：荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
7、【出处】：元·脱脱《宋史·欧阳修传》：“家贫，至以荻画地学书。”
8、【示例】：欧阳修母亲～的故事让人深受感动。
9、【语法】：作谓语、定语；指教子有方
10、【拼音】：jiào fù chū lái，jiàoér yīng hái
11、【解释】：指对一个人施加教育应该及时及早。
12、【出处】：北齐·颜之推《颜氏家训·教子》：“俗谚曰：‘教妇初来，教儿婴孩。诚哉斯语。’”
13、【语法】：作谓语、分句；指对一个人施教应该及早
14、【拼音】：jiào wú cháng shī
15、【解释】：受教育不必有固定的老师。
16、【出处】：《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”
17、【示例】：～，道在则是。★晋·潘岳《归田赋》
18、【语法】：作谓语、宾语；指凡有长处者都可以为师
19、【解释】：教：教诲；术： *** 。教诲人有多种 *** 。
20、【出处】：《孟子·告子下》：“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”
21、【语法】：作宾语、定语；指教诲人有多种 ***
22、【解释】：彘：猪。父母说话算数，教子诚实无欺。
23、【出处】：《韩非子·外诸说左上》：“曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰：‘女还顾反为女杀彘。’妻市来，曾子欲捕彘杀之。……曾子曰：‘……母欺子，子而不信其母，非所以成教也。’遂烹彘也。”
24、【语法】：作谓语、定语；指父母说话算数
25、【解释】：彘：猪。曾子杀猪。比喻教育子女要以身作则。
26、【出处】：《韩非子·外储说左上》
27、【语法】：作宾语、定语；指父母说话算数
28、【拼音】：yán chuán shēn jiào
29、【解释】：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
30、【出处】：南朝·宋·范晔《后汉书·第五伦传》：“以身教者从，以言教者论。”
31、【示例】：这般～的情景，社员们看在眼里，喜在心头。★《人民文学》1976年第9期
32、【近义词】：以身作则、现身说法
33、【反义词】：言而无信、言行不一
34、【语法】：作主语、谓语；指行动起模范作用
35、【拼音】：yīn cái shī jiào
36、【解释】：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
37、【出处】：《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
38、【示例】：教师应当注意 *** 各方面的差异，以便～。
39、【语法】：作谓语、定语、宾语；用于教育
40、【拼音】：jiào dǎo yǒu fāng
41、【出处】：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第99回：“虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
42、【示例】：他老人家～，我们才能赢得比赛。
43、【语法】：作谓语、宾语；用于老师、长辈等
44、【拼音】：sān qiān zhī jiào
45、【解释】：比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
46、【出处】：汉·刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧；后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸；孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。
47、【示例】：他采取～，把孩子送到重点大学学习。
48、【语法】：作宾语、定语；指教育后代
49、【拼音】：mèng mǔ sān qiān
50、【解释】：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。
51、【出处】：汉·赵歧《孟子题词》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。”
52、【示例】：他背熟的的班姬《四诫》从头学，不要得～把气淘。★明·汤显祖《牡丹亭》第二十出
53、【语法】：作宾语、定语；指为了孩子的教育
54、【解释】：易：交换。交换孩子进行教育。
三、形容没家教的四字成语
1.形容家教好的四字成语或者俗语
因材施教春风化雨因势利导耳提面命【安详恭敬】古时指教育儿童要注意的四点： *** 而不轻躁，详审而不疏率，表现要谦恭，心里要有所敬畏。
因材施教春风化雨因势利导耳提面命【安详恭敬】古时指教育儿童要注意的四点： *** 而不轻躁，详审而不疏率，表现要谦恭，心里要有所敬畏。
【不打不成器】打：打磨，打造。不打造就不能成为有用的器物。
比喻不教育就不成材，没出息。【不教而杀】教：教育；杀：处罚， *** 。
不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
【不教而诛】教：教育；诛：处罚， *** 。不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。【不教之教】不以直接的教育方式而进行的教育。
指在日常言行中很自然地进行的薰陶。【不可教训】教训：教育，教诲。
对某人无法进行教育。【比屋可封】意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。
后比喻社会 *** ，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。
【不言之化】化：教化。不通过语言进行教育而收到的感化作用。
【不知其子视其父】不了解这个人但从他 *** 的为人就可以知道。表示教育、环境对于一个人的影响很大。
【春风化雨】化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。
比喻良好的薰陶和教育。【春风中坐】像置身于春风中一样。
比喻良师的教诲。比喻受到良好的教育。
【东风化雨】指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
【断杼择邻】孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。【反面教员】反面：坏的，消极的一面。
指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。【讽一劝百】讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。
委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。【画荻教子】荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
【换骨脱胎】原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。【化及冥顽】冥顽：愚昧。
教化普及到愚昧无知的人，使他们受到教育。形容教化普及，世风良好。
【教导有方】教育引导很有办法。【教妇初来，教儿婴孩】指对一个人施加教育应该及时及早。
【渐仁摩义】渐：浸润；摩：磨砺。用仁义感化教育百姓。
【教无常师】受教育不必有固定的老师。【嘉言善行】嘉：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。【嘉言善状】有教育意义的好言语和好行为。
同“嘉言善行”。【嘉言懿行】嘉、懿：善、美。
有教育意义的好言语和好行为。【科班出身】比喻具有受过正规教育或训练的资格。
【磨昏抉聩】抉：撬开；聩：糊涂。启发教育愚昧糊涂的人。
【孟母三迁】孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。
【蒙以养正】指从童年开始，就要施以正确的教育。【累教不改】经过多次教育仍然不改正。
【屡教不改】多次教育，仍不改正。【乐育人材】育：培育。
喜欢培育人材。用以赞颂学校或教育工作者。
【令之以文，齐之以武】令：命名，引申为施教；齐：使整齐。指用 *** 道义 *** 队，用军纪军法来统一步伐。
【神道设教】神道：本指天教，即神明之理，后指关于 *** 神祸福之说。利用 *** 神迷信作为教育手段。
【生聚教训】生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
【市井之徒】徒：人（含贬义）。旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。
【身教重于言教】以身作则比口头上的教育更为重要。【三迁之教】比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
【洒扫应对】洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。
【时雨春风】及时的雨，春天的风。泛指能使万物生长的雨和风。
比喻良好教育的普遍深入。用来称颂师长的教诲。
【脱骨换胎】道教语，指修道者得道以后，就脱凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
【脱胎换骨】原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。
现比喻通过教育，思想得到彻底改造。【弦歌之声】弹琴和唱歌吟诗的声音。
古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。【弦歌之音】弹琴和唱歌吟诗的声音。
古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。【刑期无刑】刑罚在于教育人恪守法律，从而达到不用开的目的。
【循循 *** 】犹循循善诱。指善于有步骤地引导、教育人。
【夏雨雨人】雨：前一个“雨”，名词，雨水；后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。
比喻及时给人帮助和教育。【徙宅之贤】相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。
形容母教贤明。【玉不琢，不成器】琢：雕。
玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
【因材施教】因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
【以法为教】以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。
【有风有化】指有教育意义。【有教无类】类：类别。
不管什么人都可以受到教育。【沂水春风】沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。
春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。
入不敷出：敷：够，足。收入不够支出。
捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。比喻生活困难或处境窘迫。襟，衣襟；肘，胳膊肘。
梦撒寮丁：梦撒：丧失。寮丁：指钱。比喻没钱应酬。
寅吃卯粮：这一年吃了下一年的粮。比喻经济困难，收入不够支出，预先支用了以后的进项。比喻指经济困难，入不敷出。
囊中羞涩：指口袋里钱很少。囊：口袋。羞涩：难为情，比喻经济困难。
1.渺无踪影[miǎo wú zōng yǐng]:
看不到一点踪迹和影子。亦作“渺无影踪”。
2.渺无影踪miǎo wú yǐng zōng:
3.无影无踪wú yǐng wú zōng:
踪：踪迹。没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。
4.消声匿迹xiāo shēng nì jì：
不公开讲话，不出头露面。形容隐藏起来，不再出现。
5.销声匿迹xiāo shēng nì jì：
销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。
6.荡然无存dàng rán wú cún:
荡然：完全空无。形容东西完全失去，一点没有留下。
关于形容教子无方的成语的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
