铸造之乡官网 安徽俊龙铸业官方网站入口

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本文目录

  1. *** 摩托车官网报价
  2. 铸造之乡铸造之乡河北泊头市
  3. 铸造之乡铸造之乡福建省龙岩市新罗区
  4. 湖北大学教育学院湖北大学教育学院官网

一、 *** 摩托车官网报价

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3、XTZ125型号, *** 一般在11150元左右,高840mm,重119kg,发动机类型:单缸空冷 SOHC 4冲程

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二、铸造之乡铸造之乡河北泊头市

铸造之乡——河北泊头市,一座有着1300多年铸造历史的城市,是中国近代工业的发源地之一。泊头铸造业的独特地位,不仅在于其悠久的历史,更在于其在新中国建设初期的辉煌成就。1970年,泊头为邯邢钢铁基地生产直径2米的大阀门,这一壮举在全国引起轰动,时任副 *** 的 *** *** 两次亲临视察,给予高度赞扬,为泊头铸造业留下了光辉的一页。目前,泊头市已发展成为拥有780余家具有一定规模的铸造企业,年生产能力高达150万吨,年产量占全国的2.8%。这些企业不仅为泊头的经济发展做出了巨大贡献,也使得泊头市成为了铸造产业的重要基地。

泊头铸造产品种类繁多,涵盖了机床类、模具类、冶金类、机械类、建筑园林类、轻化类、工艺品类、生活用品类等10余个系列、400余个品种,这些产品不仅在国内市场受到广泛欢迎,还远销欧美、非洲等30多个国家和地区。泊头铸造产业的繁荣,离不开 *** 的大力支持。泊头市 *** 将铸造产业列为特色支柱产业,铸造在泊头市已经成为一种文化,被广为人知。市 *** 将铸造产业的发展壮大视为推动泊头县域经济快速发展的关键力量,将铸造产业的提档升级作为大事要事来抓。通过 *** 政策,提供资金扶持和政策优惠,泊头市 *** 为铸造产业的持续发展营造了良好的政策环境。

泊头市的铸造产业之所以能够取得如此显著的成绩,很大程度上得益于其高素质的铸造技工队伍。虽然泊头市没有丰富的铁矿、焦炭等资源,但拥有5万多名铸造技术工人,他们是泊头铸造产业发展的中坚力量。这些技工遍布全国各地的大中型铸造企业,为这些企业提供技术支撑。随着市场对铸造技工需求的增加,泊头市每年有万余名富余的技工可供选择,为企业招工提供了便利。此外,泊头市 *** 还采取措施提升铸造技工的整体水平,确保产品质量,提高产品合格率,进一步降低生产成本。

泊头铸造业的发展,不仅得益于其强大的产业配套环境。泊头市已经形成了一个较为完备的铸造原辅材料市场,能够满足铸造企业的需求,缩短生产周期,降低企业成本。同时,泊头市的机械加工能力强大,拥有先进的加工设备和技术人员,能够为铸造企业提供从铸件到整机产品的完整生产链。此外,泊头市的服务体系也十分健全,从原材料供应到产品运输,实现了一条龙服务,为企业创造了良好的外部环境。泊头市的客户资源丰富,包括国内外知名的企业和厂家,这为泊头铸造产业的持续发展提供了稳定的市场基础。

铸造之乡, *** 发展研究中心、县域经济专家 *** 会等部门评为区域经济品牌称号。被评为“铸造之乡”的有:河北省泊头市、福建省龙岩市新罗区、山东省济南市等。

三、铸造之乡铸造之乡福建省龙岩市新罗区

1、在2009年11月,经过一系列严格的申报、调研、评审程序后,福建省龙岩市新罗区荣获“中国铸造之乡”的区域经济品牌称号。这一荣誉的获得,标志着新罗区在铸造行业中的卓越地位。

2、新罗区的机械制造业作为其支柱产业,以其多元化的产品结构著称。其中,中国龙工引领的工程机械、福建龙马引领的运输机械、中国龙净引领的环保装备机械,以及水泥建材机械、矿山机械、健身器材机械等,共同构成了该区机械制造业的骨干力量。随着机械制造业的蓬勃发展,铸锻造业也随之迅猛增长。区内铸锻造热处理加工企业多达80余家,年生产能力惊人,铸铁、铸钢件等铸件的产量超过50万吨,工业产值高达50多亿元。

3、为了进一步推动铸造产业的发展,新罗区积极响应国家支持福建省加快海西建设的号召,大力发展特色产业。利用铁矿、电力等资源优势和产业基础、工业园区、人力资源、市场 *** 等生产要素的优势,新罗区专门规划设置了铸造产业专业园区。该园区规划面积达3000亩,不仅制定了详尽的铸造产业发展规划,还致力于打造 *** 西岸铸造基地,为铸造产业的发展提供了强有力的平台与支持。

4、综上所述,福建省龙岩市新罗区凭借其强大的机械制造业基础,以及对铸造产业的高度重视与规划,成功荣获“中国铸造之乡”的荣誉。这一成就不仅体现了新罗区在铸造领域的卓越实力,也为该区未来的发展奠定了坚实的基础。通过整合资源、规划专业园区、制定产业发展规划,新罗区正稳步迈向铸造行业的高端领域,成为铸造产业的佼佼者。

5、铸造之乡, *** 发展研究中心、县域经济专家 *** 会等部门评为区域经济品牌称号。被评为“铸造之乡”的有:河北省泊头市、福建省龙岩市新罗区、山东省济南市等。

四、湖北大学教育学院湖北大学教育学院官网

1、湖北大学心理健康教育专硕读几年2、湖北大学继续教育学院在哪?3、湖北大学专业4、湖北大学通识教育学院是几本?5、湖北大学学科教学历史6、湖北大学教育学研怎么样?湖北大学心理健康教育专硕读几年

3年。

心理健康教育学制为3年,全日制和非全都是。

湖北大学教育学院心理健康教育硕士非全日制研究生,学制3年,学费45000元。利用周末上课,大专及以上学历可以就读,可获得 *** 书与 *** 书。

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是指湖北大学的西门。到湖北大学正门,面对大门(大门外)向右转,然后直走,经过的之一道大门就是西门。进西门直走,右手之一个拐弯,进去就是啦。

湖北大学专业

1、湖北大学文学院

汉语言文学(含中国语言文学国家文科基础学科人才培养和科学研究基地班)、汉语言文学(师范)、汉语国际教育、编辑出版。

2、湖北大学新闻传播学院

新闻学、广告学、广播电视学、传播学、播音与主持艺术。

3、湖北大学商学院

工程管理、 *** 管理、信息管理与信息 *** 、旅游管理、国际经济与贸易、金融学、经济学、人力资源管理、市场营销、会计学。

4、湖北大学公共管理学院

行政管理、公共事业管理、国际事务与国际关系(中外合作办学)。

5、湖北大学外国语学院

英语(英语教育方向、商务英语方向)、翻译、日语、法语、葡萄牙语。

6、湖北大学历史文化学院

历史学、档案学、文物与博物馆学、文化遗产、国际事务与国际关系。

7、湖北大学师范学院(教育学院)

教育学、教育技术学、心理学。

8、湖北大学化学化工学院

化学、应用化学、化 *** 物学、化学工程与工艺、制 *** 工程。

9、湖北大 *** 命科学学院

生物科学、生物技术、生物工程、 *** 学、生物信息学。

10、湖北大学资源环境学院

地理科学(师范类)、地理信息科学、人文地理与城乡规划、环境工程、生态学。

以上内容参考百度百科-湖北大学

湖北大学专业

1、湖北大学文学院

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一本。根据查询湖北大学通识教育学院官网得知是一本湖北大学教育学院,湖北大学通识教育学院(湖北大学阳逻校区)位于武汉市新洲区阳逻经济开发区平江东路湖北大学教育学院,地处长江之滨湖北大学教育学院,倒水河畔湖北大学教育学院,为湖北高校首个通识教育学院。

湖北大学历史系考古专业

[本科]历史学

专业名称湖北大学教育学院:历史学专业(师范类)

学位学制:本科,历史学学士学位,学制四年

培养目标:本专业主要培养中学历史教师、史学工作者,教育、文化、宣传等方面的工作人员。培养的 *** 掌握历史学基本理论、基本知识和史学研究的基本 *** 湖北大学教育学院;懂得考古学、文献编纂学、方志学等基本原理;具有 *** 运用中学历史教材、组织历史教学的能力。

本专业毕业生能胜任中等学校及高职高专的历史教学及教研工作,也适合从事思想 *** 教育、文化宣传、信息资料以及地方史志的编纂工作。

主要课程:英语、计算机基础、应用写作、中国通史、 *** 史、史学概论、史学史、考古学、文献学、方志学、社会学、心理学、教育学,以及美国、英国、法国等国别史,中外文化、国际关系、中外 *** *** 史、中外经济等专门史。

湖北大学的历史沿革

一、湖北省立教育学院(1931秋-1936夏、1941秋-1944春)湖北大学的历史可以追溯到1930年的湖北省立乡村师范学院。1930年,湖北省教育厅厅长黄建中先生着手筹建湖北省立乡村师范学院,校址即今武昌沙湖之滨的宝积庵。1931年,湖北乡村师范学院改立为湖北省立教育学院,黄建中兼任之一任院长。学院开办时,设两系一科,即农事教育系、乡村教育系和乡村师范专修科。1932年增设民众教育专修科,1935年又增设农事教育专修科。各系均为四年制本科,各专修科均为二年制专科。 1931年“九一八”事变后,***对日采取不抵抗政策,于1935年6月同日本签订了 *** 的《何梅协定》,全国掀起了 *** 救亡运动的新***。我院 *** 始终坚定地站在 *** 的前列,并在武汉大、中学校中发挥了较好的组织作用。1936年上半年,受当局迫压,学院 *** 停办。二、国立湖北师范学院(1944春-1949.5) *** 战争时期,湖北省***西迁恩施,***高级将领陈诚在鄂主政,制定了《新湖北建设计划大纲》。按大纲规定,学院于1941年秋正式恢复,选校址在恩施五峰山。1942年秋,湖北省***通过参议会知名人士李四光等人请来西南 *** 陈友松担任院长。1942年秋到1943年,该校增设史地专修科、一年制师资短训班,并招收音乐、体育各一班,开办附中、附小。然陈友松与前任院长、省教育厅厅长张伯瑾以及陈诚办学意见不合,于1943年7月辞职返回西南 *** 。1944年春,陈友松回到重庆之后,呼吁 *** ***改组湖北省立教育学院为国立大学。李四光对此极力支持,亦积极奔波,广为号召。 *** *** *** 采纳各方意见,将湖北教育学院改为国立湖北师范学院,亦称“国师”,隶属 *** *** *** ,汪奠基任首任院长。到1945年,国师粗具规模,教育、国文、英文、史地、数学、理化、音乐、体育八系俱全。1945年, *** 战争胜利后,迁到后方的各级机关、学校纷纷迁回。因种种原因,国师没有 *** 于它的诞生地武昌宝积庵,而是先抵江陵,后至沙市童家花园。1948年5月,国师归迁武汉。 *** 先期借住国立武汉大学附属医院。9月、10月间,迁往汉口唐家墩市一中和中山大道汉光中学。***地下 *** 加强了对国师 *** 的领导工作,国师成为汉口的 *** 中心。1949年7月16日,中南军事管制 *** 会文教接管部接管国师,因当时国师无固定校址,遂停办整理。全部校产移交给继国师续办的湖北省教育学院。三、湖北省教育学院(1949.8-1952.9)与湖北省教师进修学院(1952.10-1954.8)国师停办后不久,在老一辈 *** *** 家、时任湖北省*** *** ***等人的关心下,在国师基础上筹建的湖北省教育学院成立,1949年10月15日开学,至1952年,学校设有教育、中国语文、数学、物理、体育卫生、音乐、美术、戏剧、俄文等9科,在校 *** 753人。1952年, *** 进行了全国 *** 院系调整工作。湖北省委将学院的大部分教职员工、各科 *** 和部分图书并入华中大学(即今华中师范大学)。以省教育学院留下的部分人员和校产、校址为基础,成立湖北省教师进修学院,开设有教育、语文、历史、俄文、数学、理化、地理、生物、美术、音乐、体育等科。四、湖北师范专科学校(1954.9-1957.8)与武汉师范专科学校(1956.9-1957.8)1954年4月,改名为湖北师范专科学校。1955年8月,迁址武昌马房山。1956年春,省教育厅决定将湖北师专的语文、历史两科分出,另行组建武汉师范专科学校;将体育科分出,成立武汉体育师范专科学校;将音乐、美术两个短训班分出,与华中师范学院的图画、音乐两系合并,组建武汉艺术师范学院。1957年秋,湖北省委将湖北师专与武汉师专两校合并,组建武汉师范专科学校,校址迁回武昌宝积庵。教职员工620人,在校 *** 2138人。设有语文、历史、数学、物理、化学、生物、地理等7个科。五、武汉师范学院(1958.9-1984.8)1958年8月8日,湖北省委批准将武汉师范专科学校改为武汉师范学院。有教职员1543人,设有中国语文、历史、数学、物理4个系,生物、地理、化学3个专修科,并设有 *** 、教育学、体育、外语 4个公共课教研室(组),本、专科兼办,奠定了完整的师范院校的专业基础和建制。“ *** ”期间,学校的各项工作受到大环境的极大影响。“ *** ”结束后,教学、科研和管理工作才得以恢复和发展。1978年,根据《湖北省教育事业八年规划》(草案)和省教育工作会议精神,学校制定了1978-1985年发展规划,学校各项工作蓬勃发展。六、湖北大学(1984.9至今)1984年1月,湖北省委为统筹安排和发展我省地方高等教育事业,决定将武汉师范学院原由武汉市领导改为由省直接领导和管理。6月15日,省委省***下发了《关于加速发展和 *** 我省高等教育的决定》文件,同时上报 *** 。8月11日, *** 同意将武汉师范学院改建为湖北大学。1984年9月26日,湖北大学成立大会隆重召开, *** 黄知真、省委 *** *** 共同揭牌。成立初期,设有中文、政教、历史、外语、数学、物理、化学、生物、地理、体育等10个系和教育行政管理、中文、 *** 三个专修科,共13个专业,。

湖北大学历史学就业前景

就业形势很严峻的今天,作为一直冷门甚至未来相当长一段时间还将继续冷门的历史学类专业就业形势甚为严峻。曾经有一个很著名的历史学者说过“把历史当职业是一种悲哀!”这话一方面可以理解为历史作为一门人文学科,它的存在和发展对一个国家,一个民族,是有重大意义的!但如果湖北大学教育学院你仅仅把它作为你谋求功名的一种职业,那对你来说是一种悲哀,因为在历史行业出人头地的人凤毛麟角;对历史学本身也是一种悲哀,因为怀有这样的心态来研究历史的人,不会对历史学的发展做出任何贡献。历史学是所有学科中理想和现实的矛盾斗争最激烈的一门学科。所以想选择历史专业的 *** 学子,一定要审慎思考,充分做好思想准备,也许会减少很多在理想和现实之间煎熬的痛苦。历史学类专业重在思维的训练,如果希望有所造诣,必须深造。

许多 *** 考生在面临选择专业的时候,为了进入名校,而 *** 选择或者被调剂到历史学专业。然而现在大学毕业生工作已经不包分配,在就业完全市场化的情况下,985、211高校历史学专业毕业的 *** 并没有因为有名校光环而获得求职优势。虽然可以应聘中学历史老师,但是非师范类的大学,需要考 *** ;虽然也可以考公务员,但是需要历史学专业的公务员岗位少到可以忽略;虽然也可以进博物馆,但是博物馆一类的事业单位对求职者身高有一定的要求,要求应聘者身高不能低于170cm;虽然也可以进传媒行业,但是媒体机构 *** 信息一般会写只招中文和新闻学专业毕业生;虽然也可以去史学研究所,但是史学研究所这类的机构往往要求应聘者具有研究生以上学历。虽然也可以去 *** 政机关,但是这类机构要求应聘者是 *** 员身份,史学专业的 *** 入 *** 的名额并不多;虽然也可以转型去工地搬砖,但是读历史学专业的 *** 往往由于近视而并不适应重体力工作;当然也可以转型去私企做文案工作,但是历史学专业是培养历史研究能力,而不是文案撰写能力,史学专业毕业并不 *** 湖北大学教育学院他(她)的文案撰写能力强。

在大学里,历史学属于什么类或什么学院

历史学专业硕士研究生,无论专硕还是学硕都属于人文系的‘历史学院’或‘历史文化学院’、‘历史文化旅游学院’。当然也有个别从属于文学院的,例如‘上海大学’。

主要招生学校有三类:一,985高校,北京大学、中国人民大学、南开大学、四川大学等;二、211类院校,华中师范大学、西南大学、东北师范大学、上海大学、暨南大学云南大学等;三、普通省属重点高校,湖北大学、湖北师范大学、扬州大学、江苏大学等。除此之外,国家社会科学院和一些省级 *** 也需要招收该专业的考生。如果这些都不看,国内的很多普通二本院校也招收研究生专业研究生,例如‘赣南师范学院、聊城大学、信阳师范学院、长春师范大学’等。

至于研究方向,学术型的主要有‘中国古代史、中国近代史、中国现代史、史学理论、专门史【民族史、地方史、经济史等】、世界史等等’。而专业硕士则相对简单,一般都是学科教学【历史学】,这一类硕士大都集中在普通二本院校中,以师范类为主!

湖北大学711与333教育学综合哪个好考,哪个考的人少些

湖北大学711教育综合是学硕的 *** 科目,333教育综合是专硕的 *** 科目。一般来说专硕333考的比较基础一些,但是涵毅教育提醒333综合还需考察另外一门专业课,比如学科教学(语文)考察的是 901语文课程教学论,学科教(历史)考察的是 902历史学科教论,满分150分, *** 时间3个小时。所以看你的学科基础。

涵毅教育为您列出湖北大学333教育综合的参考书目:

1.《教育学》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2009年版

2.《中国教育史教程》,赵厚勰、陈竞蓉主编,华中科技大学出版社2012年版

3.《外国教育史教程》,赵厚勰、李贤智主编,华中科技大学出版社2012年版

4.《教育心理学》,张大均主编,人民教育出版社2005年

[本科]历史学

专业名称湖北大学教育学院:历史学专业(师范类)

学位学制:本科,历史学学士学位,学制四年

培养目标:本专业主要培养中学历史教师、史学工作者,教育、文化、宣传等方面的工作人员。培养的 *** 掌握历史学基本理论、基本知识和史学研究的基本 *** 湖北大学教育学院;懂得考古学、文献编纂学、方志学等基本原理;具有 *** 运用中学历史教材、组织历史教学的能力。

本专业毕业生能胜任中等学校及高职高专的历史教学及教研工作,也适合从事思想 *** 教育、文化宣传、信息资料以及地方史志的编纂工作。

主要课程:英语、计算机基础、应用写作、中国通史、 *** 史、史学概论、史学史、考古学、文献学、方志学、社会学、心理学、教育学,以及美国、英国、法国等国别史,中外文化、国际关系、中外 *** *** 史、中外经济等专门史。

湖北大学的历史沿革

一、湖北省立教育学院(1931秋-1936夏、1941秋-1944春)湖北大学的历史可以追溯到1930年的湖北省立乡村师范学院。1930年,湖北省教育厅厅长黄建中先生着手筹建湖北省立乡村师范学院,校址即今武昌沙湖之滨的宝积庵。1931年,湖北乡村师范学院改立为湖北省立教育学院,黄建中兼任之一任院长。学院开办时,设两系一科,即农事教育系、乡村教育系和乡村师范专修科。1932年增设民众教育专修科,1935年又增设农事教育专修科。各系均为四年制本科,各专修科均为二年制专科。 1931年“九一八”事变后,***对日采取不抵抗政策,于1935年6月同日本签订了 *** 的《何梅协定》,全国掀起了 *** 救亡运动的新***。我院 *** 始终坚定地站在 *** 的前列,并在武汉大、中学校中发挥了较好的组织作用。1936年上半年,受当局迫压,学院 *** 停办。二、国立湖北师范学院(1944春-1949.5) *** 战争时期,湖北省***西迁恩施,***高级将领陈诚在鄂主政,制定了《新湖北建设计划大纲》。按大纲规定,学院于1941年秋正式恢复,选校址在恩施五峰山。1942年秋,湖北省***通过参议会知名人士李四光等人请来西南 *** 陈友松担任院长。1942年秋到1943年,该校增设史地专修科、一年制师资短训班,并招收音乐、体育各一班,开办附中、附小。然陈友松与前任院长、省教育厅厅长张伯瑾以及陈诚办学意见不合,于1943年7月辞职返回西南 *** 。1944年春,陈友松回到重庆之后,呼吁 *** ***改组湖北省立教育学院为国立大学。李四光对此极力支持,亦积极奔波,广为号召。 *** *** *** 采纳各方意见,将湖北教育学院改为国立湖北师范学院,亦称“国师”,隶属 *** *** *** ,汪奠基任首任院长。到1945年,国师粗具规模,教育、国文、英文、史地、数学、理化、音乐、体育八系俱全。1945年, *** 战争胜利后,迁到后方的各级机关、学校纷纷迁回。因种种原因,国师没有 *** 于它的诞生地武昌宝积庵,而是先抵江陵,后至沙市童家花园。1948年5月,国师归迁武汉。 *** 先期借住国立武汉大学附属医院。9月、10月间,迁往汉口唐家墩市一中和中山大道汉光中学。***地下 *** 加强了对国师 *** 的领导工作,国师成为汉口的 *** 中心。1949年7月16日,中南军事管制 *** 会文教接管部接管国师,因当时国师无固定校址,遂停办整理。全部校产移交给继国师续办的湖北省教育学院。三、湖北省教育学院(1949.8-1952.9)与湖北省教师进修学院(1952.10-1954.8)国师停办后不久,在老一辈 *** *** 家、时任湖北省*** *** ***等人的关心下,在国师基础上筹建的湖北省教育学院成立,1949年10月15日开学,至1952年,学校设有教育、中国语文、数学、物理、体育卫生、音乐、美术、戏剧、俄文等9科,在校 *** 753人。1952年, *** 进行了全国 *** 院系调整工作。湖北省委将学院的大部分教职员工、各科 *** 和部分图书并入华中大学(即今华中师范大学)。以省教育学院留下的部分人员和校产、校址为基础,成立湖北省教师进修学院,开设有教育、语文、历史、俄文、数学、理化、地理、生物、美术、音乐、体育等科。四、湖北师范专科学校(1954.9-1957.8)与武汉师范专科学校(1956.9-1957.8)1954年4月,改名为湖北师范专科学校。1955年8月,迁址武昌马房山。1956年春,省教育厅决定将湖北师专的语文、历史两科分出,另行组建武汉师范专科学校;将体育科分出,成立武汉体育师范专科学校;将音乐、美术两个短训班分出,与华中师范学院的图画、音乐两系合并,组建武汉艺术师范学院。1957年秋,湖北省委将湖北师专与武汉师专两校合并,组建武汉师范专科学校,校址迁回武昌宝积庵。教职员工620人,在校 *** 2138人。设有语文、历史、数学、物理、化学、生物、地理等7个科。五、武汉师范学院(1958.9-1984.8)1958年8月8日,湖北省委批准将武汉师范专科学校改为武汉师范学院。有教职员1543人,设有中国语文、历史、数学、物理4个系,生物、地理、化学3个专修科,并设有 *** 、教育学、体育、外语 4个公共课教研室(组),本、专科兼办,奠定了完整的师范院校的专业基础和建制。“ *** ”期间,学校的各项工作受到大环境的极大影响。“ *** ”结束后,教学、科研和管理工作才得以恢复和发展。1978年,根据《湖北省教育事业八年规划》(草案)和省教育工作会议精神,学校制定了1978-1985年发展规划,学校各项工作蓬勃发展。六、湖北大学(1984.9至今)1984年1月,湖北省委为统筹安排和发展我省地方高等教育事业,决定将武汉师范学院原由武汉市领导改为由省直接领导和管理。6月15日,省委省***下发了《关于加速发展和 *** 我省高等教育的决定》文件,同时上报 *** 。8月11日, *** 同意将武汉师范学院改建为湖北大学。1984年9月26日,湖北大学成立大会隆重召开, *** 黄知真、省委 *** *** 共同揭牌。成立初期,设有中文、政教、历史、外语、数学、物理、化学、生物、地理、体育等10个系和教育行政管理、中文、 *** 三个专修科,共13个专业,。

湖北大学历史学就业前景

就业形势很严峻的今天,作为一直冷门甚至未来相当长一段时间还将继续冷门的历史学类专业就业形势甚为严峻。曾经有一个很著名的历史学者说过“把历史当职业是一种悲哀!”这话一方面可以理解为历史作为一门人文学科,它的存在和发展对一个国家,一个民族,是有重大意义的!但如果湖北大学教育学院你仅仅把它作为你谋求功名的一种职业,那对你来说是一种悲哀,因为在历史行业出人头地的人凤毛麟角;对历史学本身也是一种悲哀,因为怀有这样的心态来研究历史的人,不会对历史学的发展做出任何贡献。历史学是所有学科中理想和现实的矛盾斗争最激烈的一门学科。所以想选择历史专业的 *** 学子,一定要审慎思考,充分做好思想准备,也许会减少很多在理想和现实之间煎熬的痛苦。历史学类专业重在思维的训练,如果希望有所造诣,必须深造。

许多 *** 考生在面临选择专业的时候,为了进入名校,而 *** 选择或者被调剂到历史学专业。然而现在大学毕业生工作已经不包分配,在就业完全市场化的情况下,985、211高校历史学专业毕业的 *** 并没有因为有名校光环而获得求职优势。虽然可以应聘中学历史老师,但是非师范类的大学,需要考 *** ;虽然也可以考公务员,但是需要历史学专业的公务员岗位少到可以忽略;虽然也可以进博物馆,但是博物馆一类的事业单位对求职者身高有一定的要求,要求应聘者身高不能低于170cm;虽然也可以进传媒行业,但是媒体机构 *** 信息一般会写只招中文和新闻学专业毕业生;虽然也可以去史学研究所,但是史学研究所这类的机构往往要求应聘者具有研究生以上学历。虽然也可以去 *** 政机关,但是这类机构要求应聘者是 *** 员身份,史学专业的 *** 入 *** 的名额并不多;虽然也可以转型去工地搬砖,但是读历史学专业的 *** 往往由于近视而并不适应重体力工作;当然也可以转型去私企做文案工作,但是历史学专业是培养历史研究能力,而不是文案撰写能力,史学专业毕业并不 *** 湖北大学教育学院他(她)的文案撰写能力强。

在大学里,历史学属于什么类或什么学院

历史学专业硕士研究生,无论专硕还是学硕都属于人文系的‘历史学院’或‘历史文化学院’、‘历史文化旅游学院’。当然也有个别从属于文学院的,例如‘上海大学’。

主要招生学校有三类:一,985高校,北京大学、中国人民大学、南开大学、四川大学等;二、211类院校,华中师范大学、西南大学、东北师范大学、上海大学、暨南大学云南大学等;三、普通省属重点高校,湖北大学、湖北师范大学、扬州大学、江苏大学等。除此之外,国家社会科学院和一些省级 *** 也需要招收该专业的考生。如果这些都不看,国内的很多普通二本院校也招收研究生专业研究生,例如‘赣南师范学院、聊城大学、信阳师范学院、长春师范大学’等。

至于研究方向,学术型的主要有‘中国古代史、中国近代史、中国现代史、史学理论、专门史【民族史、地方史、经济史等】、世界史等等’。而专业硕士则相对简单,一般都是学科教学【历史学】,这一类硕士大都集中在普通二本院校中,以师范类为主!

湖北大学711与333教育学综合哪个好考,哪个考的人少些

湖北大学711教育综合是学硕的 *** 科目,333教育综合是专硕的 *** 科目。一般来说专硕333考的比较基础一些,但是涵毅教育提醒333综合还需考察另外一门专业课,比如学科教学(语文)考察的是 901语文课程教学论,学科教(历史)考察的是 902历史学科教论,满分150分, *** 时间3个小时。所以看你的学科基础。

涵毅教育为您列出湖北大学333教育综合的参考书目:

1.《教育学》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2009年版

2.《中国教育史教程》,赵厚勰、陈竞蓉主编,华中科技大学出版社2012年版

3.《外国教育史教程》,赵厚勰、李贤智主编,华中科技大学出版社2012年版

4.《教育心理学》,张大均主编,人民教育出版社2005年

专业名称湖北大学教育学院:历史学专业(师范类)

学位学制:本科,历史学学士学位,学制四年

培养目标:本专业主要培养中学历史教师、史学工作者,教育、文化、宣传等方面的工作人员。培养的 *** 掌握历史学基本理论、基本知识和史学研究的基本 *** 湖北大学教育学院;懂得考古学、文献编纂学、方志学等基本原理;具有 *** 运用中学历史教材、组织历史教学的能力。

本专业毕业生能胜任中等学校及高职高专的历史教学及教研工作,也适合从事思想 *** 教育、文化宣传、信息资料以及地方史志的编纂工作。

主要课程:英语、计算机基础、应用写作、中国通史、 *** 史、史学概论、史学史、考古学、文献学、方志学、社会学、心理学、教育学,以及美国、英国、法国等国别史,中外文化、国际关系、中外 *** *** 史、中外经济等专门史。

湖北大学的历史沿革

一、湖北省立教育学院(1931秋-1936夏、1941秋-1944春)湖北大学的历史可以追溯到1930年的湖北省立乡村师范学院。1930年,湖北省教育厅厅长黄建中先生着手筹建湖北省立乡村师范学院,校址即今武昌沙湖之滨的宝积庵。1931年,湖北乡村师范学院改立为湖北省立教育学院,黄建中兼任之一任院长。学院开办时,设两系一科,即农事教育系、乡村教育系和乡村师范专修科。1932年增设民众教育专修科,1935年又增设农事教育专修科。各系均为四年制本科,各专修科均为二年制专科。 1931年“九一八”事变后,***对日采取不抵抗政策,于1935年6月同日本签订了 *** 的《何梅协定》,全国掀起了 *** 救亡运动的新***。我院 *** 始终坚定地站在 *** 的前列,并在武汉大、中学校中发挥了较好的组织作用。1936年上半年,受当局迫压,学院 *** 停办。二、国立湖北师范学院(1944春-1949.5) *** 战争时期,湖北省***西迁恩施,***高级将领陈诚在鄂主政,制定了《新湖北建设计划大纲》。按大纲规定,学院于1941年秋正式恢复,选校址在恩施五峰山。1942年秋,湖北省***通过参议会知名人士李四光等人请来西南 *** 陈友松担任院长。1942年秋到1943年,该校增设史地专修科、一年制师资短训班,并招收音乐、体育各一班,开办附中、附小。然陈友松与前任院长、省教育厅厅长张伯瑾以及陈诚办学意见不合,于1943年7月辞职返回西南 *** 。1944年春,陈友松回到重庆之后,呼吁 *** ***改组湖北省立教育学院为国立大学。李四光对此极力支持,亦积极奔波,广为号召。 *** *** *** 采纳各方意见,将湖北教育学院改为国立湖北师范学院,亦称“国师”,隶属 *** *** *** ,汪奠基任首任院长。到1945年,国师粗具规模,教育、国文、英文、史地、数学、理化、音乐、体育八系俱全。1945年, *** 战争胜利后,迁到后方的各级机关、学校纷纷迁回。因种种原因,国师没有 *** 于它的诞生地武昌宝积庵,而是先抵江陵,后至沙市童家花园。1948年5月,国师归迁武汉。 *** 先期借住国立武汉大学附属医院。9月、10月间,迁往汉口唐家墩市一中和中山大道汉光中学。***地下 *** 加强了对国师 *** 的领导工作,国师成为汉口的 *** 中心。1949年7月16日,中南军事管制 *** 会文教接管部接管国师,因当时国师无固定校址,遂停办整理。全部校产移交给继国师续办的湖北省教育学院。三、湖北省教育学院(1949.8-1952.9)与湖北省教师进修学院(1952.10-1954.8)国师停办后不久,在老一辈 *** *** 家、时任湖北省*** *** ***等人的关心下,在国师基础上筹建的湖北省教育学院成立,1949年10月15日开学,至1952年,学校设有教育、中国语文、数学、物理、体育卫生、音乐、美术、戏剧、俄文等9科,在校 *** 753人。1952年, *** 进行了全国 *** 院系调整工作。湖北省委将学院的大部分教职员工、各科 *** 和部分图书并入华中大学(即今华中师范大学)。以省教育学院留下的部分人员和校产、校址为基础,成立湖北省教师进修学院,开设有教育、语文、历史、俄文、数学、理化、地理、生物、美术、音乐、体育等科。四、湖北师范专科学校(1954.9-1957.8)与武汉师范专科学校(1956.9-1957.8)1954年4月,改名为湖北师范专科学校。1955年8月,迁址武昌马房山。1956年春,省教育厅决定将湖北师专的语文、历史两科分出,另行组建武汉师范专科学校;将体育科分出,成立武汉体育师范专科学校;将音乐、美术两个短训班分出,与华中师范学院的图画、音乐两系合并,组建武汉艺术师范学院。1957年秋,湖北省委将湖北师专与武汉师专两校合并,组建武汉师范专科学校,校址迁回武昌宝积庵。教职员工620人,在校 *** 2138人。设有语文、历史、数学、物理、化学、生物、地理等7个科。五、武汉师范学院(1958.9-1984.8)1958年8月8日,湖北省委批准将武汉师范专科学校改为武汉师范学院。有教职员1543人,设有中国语文、历史、数学、物理4个系,生物、地理、化学3个专修科,并设有 *** 、教育学、体育、外语 4个公共课教研室(组),本、专科兼办,奠定了完整的师范院校的专业基础和建制。“ *** ”期间,学校的各项工作受到大环境的极大影响。“ *** ”结束后,教学、科研和管理工作才得以恢复和发展。1978年,根据《湖北省教育事业八年规划》(草案)和省教育工作会议精神,学校制定了1978-1985年发展规划,学校各项工作蓬勃发展。六、湖北大学(1984.9至今)1984年1月,湖北省委为统筹安排和发展我省地方高等教育事业,决定将武汉师范学院原由武汉市领导改为由省直接领导和管理。6月15日,省委省***下发了《关于加速发展和 *** 我省高等教育的决定》文件,同时上报 *** 。8月11日, *** 同意将武汉师范学院改建为湖北大学。1984年9月26日,湖北大学成立大会隆重召开, *** 黄知真、省委 *** *** 共同揭牌。成立初期,设有中文、政教、历史、外语、数学、物理、化学、生物、地理、体育等10个系和教育行政管理、中文、 *** 三个专修科,共13个专业,。

湖北大学历史学就业前景

就业形势很严峻的今天,作为一直冷门甚至未来相当长一段时间还将继续冷门的历史学类专业就业形势甚为严峻。曾经有一个很著名的历史学者说过“把历史当职业是一种悲哀!”这话一方面可以理解为历史作为一门人文学科,它的存在和发展对一个国家,一个民族,是有重大意义的!但如果湖北大学教育学院你仅仅把它作为你谋求功名的一种职业,那对你来说是一种悲哀,因为在历史行业出人头地的人凤毛麟角;对历史学本身也是一种悲哀,因为怀有这样的心态来研究历史的人,不会对历史学的发展做出任何贡献。历史学是所有学科中理想和现实的矛盾斗争最激烈的一门学科。所以想选择历史专业的 *** 学子,一定要审慎思考,充分做好思想准备,也许会减少很多在理想和现实之间煎熬的痛苦。历史学类专业重在思维的训练,如果希望有所造诣,必须深造。

许多 *** 考生在面临选择专业的时候,为了进入名校,而 *** 选择或者被调剂到历史学专业。然而现在大学毕业生工作已经不包分配,在就业完全市场化的情况下,985、211高校历史学专业毕业的 *** 并没有因为有名校光环而获得求职优势。虽然可以应聘中学历史老师,但是非师范类的大学,需要考 *** ;虽然也可以考公务员,但是需要历史学专业的公务员岗位少到可以忽略;虽然也可以进博物馆,但是博物馆一类的事业单位对求职者身高有一定的要求,要求应聘者身高不能低于170cm;虽然也可以进传媒行业,但是媒体机构 *** 信息一般会写只招中文和新闻学专业毕业生;虽然也可以去史学研究所,但是史学研究所这类的机构往往要求应聘者具有研究生以上学历。虽然也可以去 *** 政机关,但是这类机构要求应聘者是 *** 员身份,史学专业的 *** 入 *** 的名额并不多;虽然也可以转型去工地搬砖,但是读历史学专业的 *** 往往由于近视而并不适应重体力工作;当然也可以转型去私企做文案工作,但是历史学专业是培养历史研究能力,而不是文案撰写能力,史学专业毕业并不 *** 湖北大学教育学院他(她)的文案撰写能力强。

在大学里,历史学属于什么类或什么学院

历史学专业硕士研究生,无论专硕还是学硕都属于人文系的‘历史学院’或‘历史文化学院’、‘历史文化旅游学院’。当然也有个别从属于文学院的,例如‘上海大学’。

主要招生学校有三类:一,985高校,北京大学、中国人民大学、南开大学、四川大学等;二、211类院校,华中师范大学、西南大学、东北师范大学、上海大学、暨南大学云南大学等;三、普通省属重点高校,湖北大学、湖北师范大学、扬州大学、江苏大学等。除此之外,国家社会科学院和一些省级 *** 也需要招收该专业的考生。如果这些都不看,国内的很多普通二本院校也招收研究生专业研究生,例如‘赣南师范学院、聊城大学、信阳师范学院、长春师范大学’等。

至于研究方向,学术型的主要有‘中国古代史、中国近代史、中国现代史、史学理论、专门史【民族史、地方史、经济史等】、世界史等等’。而专业硕士则相对简单,一般都是学科教学【历史学】,这一类硕士大都集中在普通二本院校中,以师范类为主!

湖北大学711与333教育学综合哪个好考,哪个考的人少些

湖北大学711教育综合是学硕的 *** 科目,333教育综合是专硕的 *** 科目。一般来说专硕333考的比较基础一些,但是涵毅教育提醒333综合还需考察另外一门专业课,比如学科教学(语文)考察的是 901语文课程教学论,学科教(历史)考察的是 902历史学科教论,满分150分, *** 时间3个小时。所以看你的学科基础。

涵毅教育为您列出湖北大学333教育综合的参考书目:

1.《教育学》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2009年版

2.《中国教育史教程》,赵厚勰、陈竞蓉主编,华中科技大学出版社2012年版

3.《外国教育史教程》,赵厚勰、李贤智主编,华中科技大学出版社2012年版

4.《教育心理学》,张大均主编,人民教育出版社2005年

学位学制:本科,历史学学士学位,学制四年

培养目标:本专业主要培养中学历史教师、史学工作者,教育、文化、宣传等方面的工作人员。培养的 *** 掌握历史学基本理论、基本知识和史学研究的基本 *** 湖北大学教育学院;懂得考古学、文献编纂学、方志学等基本原理;具有 *** 运用中学历史教材、组织历史教学的能力。

本专业毕业生能胜任中等学校及高职高专的历史教学及教研工作,也适合从事思想 *** 教育、文化宣传、信息资料以及地方史志的编纂工作。

主要课程:英语、计算机基础、应用写作、中国通史、 *** 史、史学概论、史学史、考古学、文献学、方志学、社会学、心理学、教育学,以及美国、英国、法国等国别史,中外文化、国际关系、中外 *** *** 史、中外经济等专门史。

湖北大学的历史沿革

一、湖北省立教育学院(1931秋-1936夏、1941秋-1944春)湖北大学的历史可以追溯到1930年的湖北省立乡村师范学院。1930年,湖北省教育厅厅长黄建中先生着手筹建湖北省立乡村师范学院,校址即今武昌沙湖之滨的宝积庵。1931年,湖北乡村师范学院改立为湖北省立教育学院,黄建中兼任之一任院长。学院开办时,设两系一科,即农事教育系、乡村教育系和乡村师范专修科。1932年增设民众教育专修科,1935年又增设农事教育专修科。各系均为四年制本科,各专修科均为二年制专科。 1931年“九一八”事变后,***对日采取不抵抗政策,于1935年6月同日本签订了 *** 的《何梅协定》,全国掀起了 *** 救亡运动的新***。我院 *** 始终坚定地站在 *** 的前列,并在武汉大、中学校中发挥了较好的组织作用。1936年上半年,受当局迫压,学院 *** 停办。二、国立湖北师范学院(1944春-1949.5) *** 战争时期,湖北省***西迁恩施,***高级将领陈诚在鄂主政,制定了《新湖北建设计划大纲》。按大纲规定,学院于1941年秋正式恢复,选校址在恩施五峰山。1942年秋,湖北省***通过参议会知名人士李四光等人请来西南 *** 陈友松担任院长。1942年秋到1943年,该校增设史地专修科、一年制师资短训班,并招收音乐、体育各一班,开办附中、附小。然陈友松与前任院长、省教育厅厅长张伯瑾以及陈诚办学意见不合,于1943年7月辞职返回西南 *** 。1944年春,陈友松回到重庆之后,呼吁 *** ***改组湖北省立教育学院为国立大学。李四光对此极力支持,亦积极奔波,广为号召。 *** *** *** 采纳各方意见,将湖北教育学院改为国立湖北师范学院,亦称“国师”,隶属 *** *** *** ,汪奠基任首任院长。到1945年,国师粗具规模,教育、国文、英文、史地、数学、理化、音乐、体育八系俱全。1945年, *** 战争胜利后,迁到后方的各级机关、学校纷纷迁回。因种种原因,国师没有 *** 于它的诞生地武昌宝积庵,而是先抵江陵,后至沙市童家花园。1948年5月,国师归迁武汉。 *** 先期借住国立武汉大学附属医院。9月、10月间,迁往汉口唐家墩市一中和中山大道汉光中学。***地下 *** 加强了对国师 *** 的领导工作,国师成为汉口的 *** 中心。1949年7月16日,中南军事管制 *** 会文教接管部接管国师,因当时国师无固定校址,遂停办整理。全部校产移交给继国师续办的湖北省教育学院。三、湖北省教育学院(1949.8-1952.9)与湖北省教师进修学院(1952.10-1954.8)国师停办后不久,在老一辈 *** *** 家、时任湖北省*** *** ***等人的关心下,在国师基础上筹建的湖北省教育学院成立,1949年10月15日开学,至1952年,学校设有教育、中国语文、数学、物理、体育卫生、音乐、美术、戏剧、俄文等9科,在校 *** 753人。1952年, *** 进行了全国 *** 院系调整工作。湖北省委将学院的大部分教职员工、各科 *** 和部分图书并入华中大学(即今华中师范大学)。以省教育学院留下的部分人员和校产、校址为基础,成立湖北省教师进修学院,开设有教育、语文、历史、俄文、数学、理化、地理、生物、美术、音乐、体育等科。四、湖北师范专科学校(1954.9-1957.8)与武汉师范专科学校(1956.9-1957.8)1954年4月,改名为湖北师范专科学校。1955年8月,迁址武昌马房山。1956年春,省教育厅决定将湖北师专的语文、历史两科分出,另行组建武汉师范专科学校;将体育科分出,成立武汉体育师范专科学校;将音乐、美术两个短训班分出,与华中师范学院的图画、音乐两系合并,组建武汉艺术师范学院。1957年秋,湖北省委将湖北师专与武汉师专两校合并,组建武汉师范专科学校,校址迁回武昌宝积庵。教职员工620人,在校 *** 2138人。设有语文、历史、数学、物理、化学、生物、地理等7个科。五、武汉师范学院(1958.9-1984.8)1958年8月8日,湖北省委批准将武汉师范专科学校改为武汉师范学院。有教职员1543人,设有中国语文、历史、数学、物理4个系,生物、地理、化学3个专修科,并设有 *** 、教育学、体育、外语 4个公共课教研室(组),本、专科兼办,奠定了完整的师范院校的专业基础和建制。“ *** ”期间,学校的各项工作受到大环境的极大影响。“ *** ”结束后,教学、科研和管理工作才得以恢复和发展。1978年,根据《湖北省教育事业八年规划》(草案)和省教育工作会议精神,学校制定了1978-1985年发展规划,学校各项工作蓬勃发展。六、湖北大学(1984.9至今)1984年1月,湖北省委为统筹安排和发展我省地方高等教育事业,决定将武汉师范学院原由武汉市领导改为由省直接领导和管理。6月15日,省委省***下发了《关于加速发展和 *** 我省高等教育的决定》文件,同时上报 *** 。8月11日, *** 同意将武汉师范学院改建为湖北大学。1984年9月26日,湖北大学成立大会隆重召开, *** 黄知真、省委 *** *** 共同揭牌。成立初期,设有中文、政教、历史、外语、数学、物理、化学、生物、地理、体育等10个系和教育行政管理、中文、 *** 三个专修科,共13个专业,。

湖北大学历史学就业前景

就业形势很严峻的今天,作为一直冷门甚至未来相当长一段时间还将继续冷门的历史学类专业就业形势甚为严峻。曾经有一个很著名的历史学者说过“把历史当职业是一种悲哀!”这话一方面可以理解为历史作为一门人文学科,它的存在和发展对一个国家,一个民族,是有重大意义的!但如果湖北大学教育学院你仅仅把它作为你谋求功名的一种职业,那对你来说是一种悲哀,因为在历史行业出人头地的人凤毛麟角;对历史学本身也是一种悲哀,因为怀有这样的心态来研究历史的人,不会对历史学的发展做出任何贡献。历史学是所有学科中理想和现实的矛盾斗争最激烈的一门学科。所以想选择历史专业的 *** 学子,一定要审慎思考,充分做好思想准备,也许会减少很多在理想和现实之间煎熬的痛苦。历史学类专业重在思维的训练,如果希望有所造诣,必须深造。

许多 *** 考生在面临选择专业的时候,为了进入名校,而 *** 选择或者被调剂到历史学专业。然而现在大学毕业生工作已经不包分配,在就业完全市场化的情况下,985、211高校历史学专业毕业的 *** 并没有因为有名校光环而获得求职优势。虽然可以应聘中学历史老师,但是非师范类的大学,需要考 *** ;虽然也可以考公务员,但是需要历史学专业的公务员岗位少到可以忽略;虽然也可以进博物馆,但是博物馆一类的事业单位对求职者身高有一定的要求,要求应聘者身高不能低于170cm;虽然也可以进传媒行业,但是媒体机构 *** 信息一般会写只招中文和新闻学专业毕业生;虽然也可以去史学研究所,但是史学研究所这类的机构往往要求应聘者具有研究生以上学历。虽然也可以去 *** 政机关,但是这类机构要求应聘者是 *** 员身份,史学专业的 *** 入 *** 的名额并不多;虽然也可以转型去工地搬砖,但是读历史学专业的 *** 往往由于近视而并不适应重体力工作;当然也可以转型去私企做文案工作,但是历史学专业是培养历史研究能力,而不是文案撰写能力,史学专业毕业并不 *** 湖北大学教育学院他(她)的文案撰写能力强。

在大学里,历史学属于什么类或什么学院

历史学专业硕士研究生,无论专硕还是学硕都属于人文系的‘历史学院’或‘历史文化学院’、‘历史文化旅游学院’。当然也有个别从属于文学院的,例如‘上海大学’。

主要招生学校有三类:一,985高校,北京大学、中国人民大学、南开大学、四川大学等;二、211类院校,华中师范大学、西南大学、东北师范大学、上海大学、暨南大学云南大学等;三、普通省属重点高校,湖北大学、湖北师范大学、扬州大学、江苏大学等。除此之外,国家社会科学院和一些省级 *** 也需要招收该专业的考生。如果这些都不看,国内的很多普通二本院校也招收研究生专业研究生,例如‘赣南师范学院、聊城大学、信阳师范学院、长春师范大学’等。

至于研究方向,学术型的主要有‘中国古代史、中国近代史、中国现代史、史学理论、专门史【民族史、地方史、经济史等】、世界史等等’。而专业硕士则相对简单,一般都是学科教学【历史学】,这一类硕士大都集中在普通二本院校中,以师范类为主!

湖北大学711与333教育学综合哪个好考,哪个考的人少些

湖北大学711教育综合是学硕的 *** 科目,333教育综合是专硕的 *** 科目。一般来说专硕333考的比较基础一些,但是涵毅教育提醒333综合还需考察另外一门专业课,比如学科教学(语文)考察的是 901语文课程教学论,学科教(历史)考察的是 902历史学科教论,满分150分, *** 时间3个小时。所以看你的学科基础。

涵毅教育为您列出湖北大学333教育综合的参考书目:

1.《教育学》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2009年版

2.《中国教育史教程》,赵厚勰、陈竞蓉主编,华中科技大学出版社2012年版

3.《外国教育史教程》,赵厚勰、李贤智主编,华中科技大学出版社2012年版

4.《教育心理学》,张大均主编,人民教育出版社2005年

培养目标:本专业主要培养中学历史教师、史学工作者,教育、文化、宣传等方面的工作人员。培养的 *** 掌握历史学基本理论、基本知识和史学研究的基本 *** 湖北大学教育学院;懂得考古学、文献编纂学、方志学等基本原理;具有 *** 运用中学历史教材、组织历史教学的能力。

本专业毕业生能胜任中等学校及高职高专的历史教学及教研工作,也适合从事思想 *** 教育、文化宣传、信息资料以及地方史志的编纂工作。

主要课程:英语、计算机基础、应用写作、中国通史、 *** 史、史学概论、史学史、考古学、文献学、方志学、社会学、心理学、教育学,以及美国、英国、法国等国别史,中外文化、国际关系、中外 *** *** 史、中外经济等专门史。

湖北大学的历史沿革

一、湖北省立教育学院(1931秋-1936夏、1941秋-1944春)湖北大学的历史可以追溯到1930年的湖北省立乡村师范学院。1930年,湖北省教育厅厅长黄建中先生着手筹建湖北省立乡村师范学院,校址即今武昌沙湖之滨的宝积庵。1931年,湖北乡村师范学院改立为湖北省立教育学院,黄建中兼任之一任院长。学院开办时,设两系一科,即农事教育系、乡村教育系和乡村师范专修科。1932年增设民众教育专修科,1935年又增设农事教育专修科。各系均为四年制本科,各专修科均为二年制专科。 1931年“九一八”事变后,***对日采取不抵抗政策,于1935年6月同日本签订了 *** 的《何梅协定》,全国掀起了 *** 救亡运动的新***。我院 *** 始终坚定地站在 *** 的前列,并在武汉大、中学校中发挥了较好的组织作用。1936年上半年,受当局迫压,学院 *** 停办。二、国立湖北师范学院(1944春-1949.5) *** 战争时期,湖北省***西迁恩施,***高级将领陈诚在鄂主政,制定了《新湖北建设计划大纲》。按大纲规定,学院于1941年秋正式恢复,选校址在恩施五峰山。1942年秋,湖北省***通过参议会知名人士李四光等人请来西南 *** 陈友松担任院长。1942年秋到1943年,该校增设史地专修科、一年制师资短训班,并招收音乐、体育各一班,开办附中、附小。然陈友松与前任院长、省教育厅厅长张伯瑾以及陈诚办学意见不合,于1943年7月辞职返回西南 *** 。1944年春,陈友松回到重庆之后,呼吁 *** ***改组湖北省立教育学院为国立大学。李四光对此极力支持,亦积极奔波,广为号召。 *** *** *** 采纳各方意见,将湖北教育学院改为国立湖北师范学院,亦称“国师”,隶属 *** *** *** ,汪奠基任首任院长。到1945年,国师粗具规模,教育、国文、英文、史地、数学、理化、音乐、体育八系俱全。1945年, *** 战争胜利后,迁到后方的各级机关、学校纷纷迁回。因种种原因,国师没有 *** 于它的诞生地武昌宝积庵,而是先抵江陵,后至沙市童家花园。1948年5月,国师归迁武汉。 *** 先期借住国立武汉大学附属医院。9月、10月间,迁往汉口唐家墩市一中和中山大道汉光中学。***地下 *** 加强了对国师 *** 的领导工作,国师成为汉口的 *** 中心。1949年7月16日,中南军事管制 *** 会文教接管部接管国师,因当时国师无固定校址,遂停办整理。全部校产移交给继国师续办的湖北省教育学院。三、湖北省教育学院(1949.8-1952.9)与湖北省教师进修学院(1952.10-1954.8)国师停办后不久,在老一辈 *** *** 家、时任湖北省*** *** ***等人的关心下,在国师基础上筹建的湖北省教育学院成立,1949年10月15日开学,至1952年,学校设有教育、中国语文、数学、物理、体育卫生、音乐、美术、戏剧、俄文等9科,在校 *** 753人。1952年, *** 进行了全国 *** 院系调整工作。湖北省委将学院的大部分教职员工、各科 *** 和部分图书并入华中大学(即今华中师范大学)。以省教育学院留下的部分人员和校产、校址为基础,成立湖北省教师进修学院,开设有教育、语文、历史、俄文、数学、理化、地理、生物、美术、音乐、体育等科。四、湖北师范专科学校(1954.9-1957.8)与武汉师范专科学校(1956.9-1957.8)1954年4月,改名为湖北师范专科学校。1955年8月,迁址武昌马房山。1956年春,省教育厅决定将湖北师专的语文、历史两科分出,另行组建武汉师范专科学校;将体育科分出,成立武汉体育师范专科学校;将音乐、美术两个短训班分出,与华中师范学院的图画、音乐两系合并,组建武汉艺术师范学院。1957年秋,湖北省委将湖北师专与武汉师专两校合并,组建武汉师范专科学校,校址迁回武昌宝积庵。教职员工620人,在校 *** 2138人。设有语文、历史、数学、物理、化学、生物、地理等7个科。五、武汉师范学院(1958.9-1984.8)1958年8月8日,湖北省委批准将武汉师范专科学校改为武汉师范学院。有教职员1543人,设有中国语文、历史、数学、物理4个系,生物、地理、化学3个专修科,并设有 *** 、教育学、体育、外语 4个公共课教研室(组),本、专科兼办,奠定了完整的师范院校的专业基础和建制。“ *** ”期间,学校的各项工作受到大环境的极大影响。“ *** ”结束后,教学、科研和管理工作才得以恢复和发展。1978年,根据《湖北省教育事业八年规划》(草案)和省教育工作会议精神,学校制定了1978-1985年发展规划,学校各项工作蓬勃发展。六、湖北大学(1984.9至今)1984年1月,湖北省委为统筹安排和发展我省地方高等教育事业,决定将武汉师范学院原由武汉市领导改为由省直接领导和管理。6月15日,省委省***下发了《关于加速发展和 *** 我省高等教育的决定》文件,同时上报 *** 。8月11日, *** 同意将武汉师范学院改建为湖北大学。1984年9月26日,湖北大学成立大会隆重召开, *** 黄知真、省委 *** *** 共同揭牌。成立初期,设有中文、政教、历史、外语、数学、物理、化学、生物、地理、体育等10个系和教育行政管理、中文、 *** 三个专修科,共13个专业,。

湖北大学历史学就业前景

就业形势很严峻的今天,作为一直冷门甚至未来相当长一段时间还将继续冷门的历史学类专业就业形势甚为严峻。曾经有一个很著名的历史学者说过“把历史当职业是一种悲哀!”这话一方面可以理解为历史作为一门人文学科,它的存在和发展对一个国家,一个民族,是有重大意义的!但如果湖北大学教育学院你仅仅把它作为你谋求功名的一种职业,那对你来说是一种悲哀,因为在历史行业出人头地的人凤毛麟角;对历史学本身也是一种悲哀,因为怀有这样的心态来研究历史的人,不会对历史学的发展做出任何贡献。历史学是所有学科中理想和现实的矛盾斗争最激烈的一门学科。所以想选择历史专业的 *** 学子,一定要审慎思考,充分做好思想准备,也许会减少很多在理想和现实之间煎熬的痛苦。历史学类专业重在思维的训练,如果希望有所造诣,必须深造。

许多 *** 考生在面临选择专业的时候,为了进入名校,而 *** 选择或者被调剂到历史学专业。然而现在大学毕业生工作已经不包分配,在就业完全市场化的情况下,985、211高校历史学专业毕业的 *** 并没有因为有名校光环而获得求职优势。虽然可以应聘中学历史老师,但是非师范类的大学,需要考 *** ;虽然也可以考公务员,但是需要历史学专业的公务员岗位少到可以忽略;虽然也可以进博物馆,但是博物馆一类的事业单位对求职者身高有一定的要求,要求应聘者身高不能低于170cm;虽然也可以进传媒行业,但是媒体机构 *** 信息一般会写只招中文和新闻学专业毕业生;虽然也可以去史学研究所,但是史学研究所这类的机构往往要求应聘者具有研究生以上学历。虽然也可以去 *** 政机关,但是这类机构要求应聘者是 *** 员身份,史学专业的 *** 入 *** 的名额并不多;虽然也可以转型去工地搬砖,但是读历史学专业的 *** 往往由于近视而并不适应重体力工作;当然也可以转型去私企做文案工作,但是历史学专业是培养历史研究能力,而不是文案撰写能力,史学专业毕业并不 *** 湖北大学教育学院他(她)的文案撰写能力强。

在大学里,历史学属于什么类或什么学院

历史学专业硕士研究生,无论专硕还是学硕都属于人文系的‘历史学院’或‘历史文化学院’、‘历史文化旅游学院’。当然也有个别从属于文学院的,例如‘上海大学’。

主要招生学校有三类:一,985高校,北京大学、中国人民大学、南开大学、四川大学等;二、211类院校,华中师范大学、西南大学、东北师范大学、上海大学、暨南大学云南大学等;三、普通省属重点高校,湖北大学、湖北师范大学、扬州大学、江苏大学等。除此之外,国家社会科学院和一些省级 *** 也需要招收该专业的考生。如果这些都不看,国内的很多普通二本院校也招收研究生专业研究生,例如‘赣南师范学院、聊城大学、信阳师范学院、长春师范大学’等。

至于研究方向,学术型的主要有‘中国古代史、中国近代史、中国现代史、史学理论、专门史【民族史、地方史、经济史等】、世界史等等’。而专业硕士则相对简单,一般都是学科教学【历史学】,这一类硕士大都集中在普通二本院校中,以师范类为主!

湖北大学711与333教育学综合哪个好考,哪个考的人少些

湖北大学711教育综合是学硕的 *** 科目,333教育综合是专硕的 *** 科目。一般来说专硕333考的比较基础一些,但是涵毅教育提醒333综合还需考察另外一门专业课,比如学科教学(语文)考察的是 901语文课程教学论,学科教(历史)考察的是 902历史学科教论,满分150分, *** 时间3个小时。所以看你的学科基础。

涵毅教育为您列出湖北大学333教育综合的参考书目:

1.《教育学》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2009年版

2.《中国教育史教程》,赵厚勰、陈竞蓉主编,华中科技大学出版社2012年版

3.《外国教育史教程》,赵厚勰、李贤智主编,华中科技大学出版社2012年版

4.《教育心理学》,张大均主编,人民教育出版社2005年

本专业毕业生能胜任中等学校及高职高专的历史教学及教研工作,也适合从事思想 *** 教育、文化宣传、信息资料以及地方史志的编纂工作。

主要课程:英语、计算机基础、应用写作、中国通史、 *** 史、史学概论、史学史、考古学、文献学、方志学、社会学、心理学、教育学,以及美国、英国、法国等国别史,中外文化、国际关系、中外 *** *** 史、中外经济等专门史。

湖北大学的历史沿革

一、湖北省立教育学院(1931秋-1936夏、1941秋-1944春)湖北大学的历史可以追溯到1930年的湖北省立乡村师范学院。1930年,湖北省教育厅厅长黄建中先生着手筹建湖北省立乡村师范学院,校址即今武昌沙湖之滨的宝积庵。1931年,湖北乡村师范学院改立为湖北省立教育学院,黄建中兼任之一任院长。学院开办时,设两系一科,即农事教育系、乡村教育系和乡村师范专修科。1932年增设民众教育专修科,1935年又增设农事教育专修科。各系均为四年制本科,各专修科均为二年制专科。 1931年“九一八”事变后,***对日采取不抵抗政策,于1935年6月同日本签订了 *** 的《何梅协定》,全国掀起了 *** 救亡运动的新***。我院 *** 始终坚定地站在 *** 的前列,并在武汉大、中学校中发挥了较好的组织作用。1936年上半年,受当局迫压,学院 *** 停办。二、国立湖北师范学院(1944春-1949.5) *** 战争时期,湖北省***西迁恩施,***高级将领陈诚在鄂主政,制定了《新湖北建设计划大纲》。按大纲规定,学院于1941年秋正式恢复,选校址在恩施五峰山。1942年秋,湖北省***通过参议会知名人士李四光等人请来西南 *** 陈友松担任院长。1942年秋到1943年,该校增设史地专修科、一年制师资短训班,并招收音乐、体育各一班,开办附中、附小。然陈友松与前任院长、省教育厅厅长张伯瑾以及陈诚办学意见不合,于1943年7月辞职返回西南 *** 。1944年春,陈友松回到重庆之后,呼吁 *** ***改组湖北省立教育学院为国立大学。李四光对此极力支持,亦积极奔波,广为号召。 *** *** *** 采纳各方意见,将湖北教育学院改为国立湖北师范学院,亦称“国师”,隶属 *** *** *** ,汪奠基任首任院长。到1945年,国师粗具规模,教育、国文、英文、史地、数学、理化、音乐、体育八系俱全。1945年, *** 战争胜利后,迁到后方的各级机关、学校纷纷迁回。因种种原因,国师没有 *** 于它的诞生地武昌宝积庵,而是先抵江陵,后至沙市童家花园。1948年5月,国师归迁武汉。 *** 先期借住国立武汉大学附属医院。9月、10月间,迁往汉口唐家墩市一中和中山大道汉光中学。***地下 *** 加强了对国师 *** 的领导工作,国师成为汉口的 *** 中心。1949年7月16日,中南军事管制 *** 会文教接管部接管国师,因当时国师无固定校址,遂停办整理。全部校产移交给继国师续办的湖北省教育学院。三、湖北省教育学院(1949.8-1952.9)与湖北省教师进修学院(1952.10-1954.8)国师停办后不久,在老一辈 *** *** 家、时任湖北省*** *** ***等人的关心下,在国师基础上筹建的湖北省教育学院成立,1949年10月15日开学,至1952年,学校设有教育、中国语文、数学、物理、体育卫生、音乐、美术、戏剧、俄文等9科,在校 *** 753人。1952年, *** 进行了全国 *** 院系调整工作。湖北省委将学院的大部分教职员工、各科 *** 和部分图书并入华中大学(即今华中师范大学)。以省教育学院留下的部分人员和校产、校址为基础,成立湖北省教师进修学院,开设有教育、语文、历史、俄文、数学、理化、地理、生物、美术、音乐、体育等科。四、湖北师范专科学校(1954.9-1957.8)与武汉师范专科学校(1956.9-1957.8)1954年4月,改名为湖北师范专科学校。1955年8月,迁址武昌马房山。1956年春,省教育厅决定将湖北师专的语文、历史两科分出,另行组建武汉师范专科学校;将体育科分出,成立武汉体育师范专科学校;将音乐、美术两个短训班分出,与华中师范学院的图画、音乐两系合并,组建武汉艺术师范学院。1957年秋,湖北省委将湖北师专与武汉师专两校合并,组建武汉师范专科学校,校址迁回武昌宝积庵。教职员工620人,在校 *** 2138人。设有语文、历史、数学、物理、化学、生物、地理等7个科。五、武汉师范学院(1958.9-1984.8)1958年8月8日,湖北省委批准将武汉师范专科学校改为武汉师范学院。有教职员1543人,设有中国语文、历史、数学、物理4个系,生物、地理、化学3个专修科,并设有 *** 、教育学、体育、外语 4个公共课教研室(组),本、专科兼办,奠定了完整的师范院校的专业基础和建制。“ *** ”期间,学校的各项工作受到大环境的极大影响。“ *** ”结束后,教学、科研和管理工作才得以恢复和发展。1978年,根据《湖北省教育事业八年规划》(草案)和省教育工作会议精神,学校制定了1978-1985年发展规划,学校各项工作蓬勃发展。六、湖北大学(1984.9至今)1984年1月,湖北省委为统筹安排和发展我省地方高等教育事业,决定将武汉师范学院原由武汉市领导改为由省直接领导和管理。6月15日,省委省***下发了《关于加速发展和 *** 我省高等教育的决定》文件,同时上报 *** 。8月11日, *** 同意将武汉师范学院改建为湖北大学。1984年9月26日,湖北大学成立大会隆重召开, *** 黄知真、省委 *** *** 共同揭牌。成立初期,设有中文、政教、历史、外语、数学、物理、化学、生物、地理、体育等10个系和教育行政管理、中文、 *** 三个专修科,共13个专业,。

湖北大学历史学就业前景

就业形势很严峻的今天,作为一直冷门甚至未来相当长一段时间还将继续冷门的历史学类专业就业形势甚为严峻。曾经有一个很著名的历史学者说过“把历史当职业是一种悲哀!”这话一方面可以理解为历史作为一门人文学科,它的存在和发展对一个国家,一个民族,是有重大意义的!但如果湖北大学教育学院你仅仅把它作为你谋求功名的一种职业,那对你来说是一种悲哀,因为在历史行业出人头地的人凤毛麟角;对历史学本身也是一种悲哀,因为怀有这样的心态来研究历史的人,不会对历史学的发展做出任何贡献。历史学是所有学科中理想和现实的矛盾斗争最激烈的一门学科。所以想选择历史专业的 *** 学子,一定要审慎思考,充分做好思想准备,也许会减少很多在理想和现实之间煎熬的痛苦。历史学类专业重在思维的训练,如果希望有所造诣,必须深造。

许多 *** 考生在面临选择专业的时候,为了进入名校,而 *** 选择或者被调剂到历史学专业。然而现在大学毕业生工作已经不包分配,在就业完全市场化的情况下,985、211高校历史学专业毕业的 *** 并没有因为有名校光环而获得求职优势。虽然可以应聘中学历史老师,但是非师范类的大学,需要考 *** ;虽然也可以考公务员,但是需要历史学专业的公务员岗位少到可以忽略;虽然也可以进博物馆,但是博物馆一类的事业单位对求职者身高有一定的要求,要求应聘者身高不能低于170cm;虽然也可以进传媒行业,但是媒体机构 *** 信息一般会写只招中文和新闻学专业毕业生;虽然也可以去史学研究所,但是史学研究所这类的机构往往要求应聘者具有研究生以上学历。虽然也可以去 *** 政机关,但是这类机构要求应聘者是 *** 员身份,史学专业的 *** 入 *** 的名额并不多;虽然也可以转型去工地搬砖,但是读历史学专业的 *** 往往由于近视而并不适应重体力工作;当然也可以转型去私企做文案工作,但是历史学专业是培养历史研究能力,而不是文案撰写能力,史学专业毕业并不 *** 湖北大学教育学院他(她)的文案撰写能力强。

在大学里,历史学属于什么类或什么学院

历史学专业硕士研究生,无论专硕还是学硕都属于人文系的‘历史学院’或‘历史文化学院’、‘历史文化旅游学院’。当然也有个别从属于文学院的,例如‘上海大学’。

主要招生学校有三类:一,985高校,北京大学、中国人民大学、南开大学、四川大学等;二、211类院校,华中师范大学、西南大学、东北师范大学、上海大学、暨南大学云南大学等;三、普通省属重点高校,湖北大学、湖北师范大学、扬州大学、江苏大学等。除此之外,国家社会科学院和一些省级 *** 也需要招收该专业的考生。如果这些都不看,国内的很多普通二本院校也招收研究生专业研究生,例如‘赣南师范学院、聊城大学、信阳师范学院、长春师范大学’等。

至于研究方向,学术型的主要有‘中国古代史、中国近代史、中国现代史、史学理论、专门史【民族史、地方史、经济史等】、世界史等等’。而专业硕士则相对简单,一般都是学科教学【历史学】,这一类硕士大都集中在普通二本院校中,以师范类为主!

湖北大学711与333教育学综合哪个好考,哪个考的人少些

湖北大学711教育综合是学硕的 *** 科目,333教育综合是专硕的 *** 科目。一般来说专硕333考的比较基础一些,但是涵毅教育提醒333综合还需考察另外一门专业课,比如学科教学(语文)考察的是 901语文课程教学论,学科教(历史)考察的是 902历史学科教论,满分150分, *** 时间3个小时。所以看你的学科基础。

涵毅教育为您列出湖北大学333教育综合的参考书目:

1.《教育学》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2009年版

2.《中国教育史教程》,赵厚勰、陈竞蓉主编,华中科技大学出版社2012年版

3.《外国教育史教程》,赵厚勰、李贤智主编,华中科技大学出版社2012年版

4.《教育心理学》,张大均主编,人民教育出版社2005年

主要课程:英语、计算机基础、应用写作、中国通史、 *** 史、史学概论、史学史、考古学、文献学、方志学、社会学、心理学、教育学,以及美国、英国、法国等国别史,中外文化、国际关系、中外 *** *** 史、中外经济等专门史。

湖北大学的历史沿革

一、湖北省立教育学院(1931秋-1936夏、1941秋-1944春)湖北大学的历史可以追溯到1930年的湖北省立乡村师范学院。1930年,湖北省教育厅厅长黄建中先生着手筹建湖北省立乡村师范学院,校址即今武昌沙湖之滨的宝积庵。1931年,湖北乡村师范学院改立为湖北省立教育学院,黄建中兼任之一任院长。学院开办时,设两系一科,即农事教育系、乡村教育系和乡村师范专修科。1932年增设民众教育专修科,1935年又增设农事教育专修科。各系均为四年制本科,各专修科均为二年制专科。 1931年“九一八”事变后,***对日采取不抵抗政策,于1935年6月同日本签订了 *** 的《何梅协定》,全国掀起了 *** 救亡运动的新***。我院 *** 始终坚定地站在 *** 的前列,并在武汉大、中学校中发挥了较好的组织作用。1936年上半年,受当局迫压,学院 *** 停办。二、国立湖北师范学院(1944春-1949.5) *** 战争时期,湖北省***西迁恩施,***高级将领陈诚在鄂主政,制定了《新湖北建设计划大纲》。按大纲规定,学院于1941年秋正式恢复,选校址在恩施五峰山。1942年秋,湖北省***通过参议会知名人士李四光等人请来西南 *** 陈友松担任院长。1942年秋到1943年,该校增设史地专修科、一年制师资短训班,并招收音乐、体育各一班,开办附中、附小。然陈友松与前任院长、省教育厅厅长张伯瑾以及陈诚办学意见不合,于1943年7月辞职返回西南 *** 。1944年春,陈友松回到重庆之后,呼吁 *** ***改组湖北省立教育学院为国立大学。李四光对此极力支持,亦积极奔波,广为号召。 *** *** *** 采纳各方意见,将湖北教育学院改为国立湖北师范学院,亦称“国师”,隶属 *** *** *** ,汪奠基任首任院长。到1945年,国师粗具规模,教育、国文、英文、史地、数学、理化、音乐、体育八系俱全。1945年, *** 战争胜利后,迁到后方的各级机关、学校纷纷迁回。因种种原因,国师没有 *** 于它的诞生地武昌宝积庵,而是先抵江陵,后至沙市童家花园。1948年5月,国师归迁武汉。 *** 先期借住国立武汉大学附属医院。9月、10月间,迁往汉口唐家墩市一中和中山大道汉光中学。***地下 *** 加强了对国师 *** 的领导工作,国师成为汉口的 *** 中心。1949年7月16日,中南军事管制 *** 会文教接管部接管国师,因当时国师无固定校址,遂停办整理。全部校产移交给继国师续办的湖北省教育学院。三、湖北省教育学院(1949.8-1952.9)与湖北省教师进修学院(1952.10-1954.8)国师停办后不久,在老一辈 *** *** 家、时任湖北省*** *** ***等人的关心下,在国师基础上筹建的湖北省教育学院成立,1949年10月15日开学,至1952年,学校设有教育、中国语文、数学、物理、体育卫生、音乐、美术、戏剧、俄文等9科,在校 *** 753人。1952年, *** 进行了全国 *** 院系调整工作。湖北省委将学院的大部分教职员工、各科 *** 和部分图书并入华中大学(即今华中师范大学)。以省教育学院留下的部分人员和校产、校址为基础,成立湖北省教师进修学院,开设有教育、语文、历史、俄文、数学、理化、地理、生物、美术、音乐、体育等科。四、湖北师范专科学校(1954.9-1957.8)与武汉师范专科学校(1956.9-1957.8)1954年4月,改名为湖北师范专科学校。1955年8月,迁址武昌马房山。1956年春,省教育厅决定将湖北师专的语文、历史两科分出,另行组建武汉师范专科学校;将体育科分出,成立武汉体育师范专科学校;将音乐、美术两个短训班分出,与华中师范学院的图画、音乐两系合并,组建武汉艺术师范学院。1957年秋,湖北省委将湖北师专与武汉师专两校合并,组建武汉师范专科学校,校址迁回武昌宝积庵。教职员工620人,在校 *** 2138人。设有语文、历史、数学、物理、化学、生物、地理等7个科。五、武汉师范学院(1958.9-1984.8)1958年8月8日,湖北省委批准将武汉师范专科学校改为武汉师范学院。有教职员1543人,设有中国语文、历史、数学、物理4个系,生物、地理、化学3个专修科,并设有 *** 、教育学、体育、外语 4个公共课教研室(组),本、专科兼办,奠定了完整的师范院校的专业基础和建制。“ *** ”期间,学校的各项工作受到大环境的极大影响。“ *** ”结束后,教学、科研和管理工作才得以恢复和发展。1978年,根据《湖北省教育事业八年规划》(草案)和省教育工作会议精神,学校制定了1978-1985年发展规划,学校各项工作蓬勃发展。六、湖北大学(1984.9至今)1984年1月,湖北省委为统筹安排和发展我省地方高等教育事业,决定将武汉师范学院原由武汉市领导改为由省直接领导和管理。6月15日,省委省***下发了《关于加速发展和 *** 我省高等教育的决定》文件,同时上报 *** 。8月11日, *** 同意将武汉师范学院改建为湖北大学。1984年9月26日,湖北大学成立大会隆重召开, *** 黄知真、省委 *** *** 共同揭牌。成立初期,设有中文、政教、历史、外语、数学、物理、化学、生物、地理、体育等10个系和教育行政管理、中文、 *** 三个专修科,共13个专业,。

湖北大学历史学就业前景

就业形势很严峻的今天,作为一直冷门甚至未来相当长一段时间还将继续冷门的历史学类专业就业形势甚为严峻。曾经有一个很著名的历史学者说过“把历史当职业是一种悲哀!”这话一方面可以理解为历史作为一门人文学科,它的存在和发展对一个国家,一个民族,是有重大意义的!但如果湖北大学教育学院你仅仅把它作为你谋求功名的一种职业,那对你来说是一种悲哀,因为在历史行业出人头地的人凤毛麟角;对历史学本身也是一种悲哀,因为怀有这样的心态来研究历史的人,不会对历史学的发展做出任何贡献。历史学是所有学科中理想和现实的矛盾斗争最激烈的一门学科。所以想选择历史专业的 *** 学子,一定要审慎思考,充分做好思想准备,也许会减少很多在理想和现实之间煎熬的痛苦。历史学类专业重在思维的训练,如果希望有所造诣,必须深造。

许多 *** 考生在面临选择专业的时候,为了进入名校,而 *** 选择或者被调剂到历史学专业。然而现在大学毕业生工作已经不包分配,在就业完全市场化的情况下,985、211高校历史学专业毕业的 *** 并没有因为有名校光环而获得求职优势。虽然可以应聘中学历史老师,但是非师范类的大学,需要考 *** ;虽然也可以考公务员,但是需要历史学专业的公务员岗位少到可以忽略;虽然也可以进博物馆,但是博物馆一类的事业单位对求职者身高有一定的要求,要求应聘者身高不能低于170cm;虽然也可以进传媒行业,但是媒体机构 *** 信息一般会写只招中文和新闻学专业毕业生;虽然也可以去史学研究所,但是史学研究所这类的机构往往要求应聘者具有研究生以上学历。虽然也可以去 *** 政机关,但是这类机构要求应聘者是 *** 员身份,史学专业的 *** 入 *** 的名额并不多;虽然也可以转型去工地搬砖,但是读历史学专业的 *** 往往由于近视而并不适应重体力工作;当然也可以转型去私企做文案工作,但是历史学专业是培养历史研究能力,而不是文案撰写能力,史学专业毕业并不 *** 湖北大学教育学院他(她)的文案撰写能力强。

在大学里,历史学属于什么类或什么学院

历史学专业硕士研究生,无论专硕还是学硕都属于人文系的‘历史学院’或‘历史文化学院’、‘历史文化旅游学院’。当然也有个别从属于文学院的,例如‘上海大学’。

主要招生学校有三类:一,985高校,北京大学、中国人民大学、南开大学、四川大学等;二、211类院校,华中师范大学、西南大学、东北师范大学、上海大学、暨南大学云南大学等;三、普通省属重点高校,湖北大学、湖北师范大学、扬州大学、江苏大学等。除此之外,国家社会科学院和一些省级 *** 也需要招收该专业的考生。如果这些都不看,国内的很多普通二本院校也招收研究生专业研究生,例如‘赣南师范学院、聊城大学、信阳师范学院、长春师范大学’等。

至于研究方向,学术型的主要有‘中国古代史、中国近代史、中国现代史、史学理论、专门史【民族史、地方史、经济史等】、世界史等等’。而专业硕士则相对简单,一般都是学科教学【历史学】,这一类硕士大都集中在普通二本院校中,以师范类为主!

湖北大学711与333教育学综合哪个好考,哪个考的人少些

湖北大学711教育综合是学硕的 *** 科目,333教育综合是专硕的 *** 科目。一般来说专硕333考的比较基础一些,但是涵毅教育提醒333综合还需考察另外一门专业课,比如学科教学(语文)考察的是 901语文课程教学论,学科教(历史)考察的是 902历史学科教论,满分150分, *** 时间3个小时。所以看你的学科基础。

涵毅教育为您列出湖北大学333教育综合的参考书目:

1.《教育学》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2009年版

2.《中国教育史教程》,赵厚勰、陈竞蓉主编,华中科技大学出版社2012年版

3.《外国教育史教程》,赵厚勰、李贤智主编,华中科技大学出版社2012年版

4.《教育心理学》,张大均主编,人民教育出版社2005年

湖北大学的历史沿革

一、湖北省立教育学院(1931秋-1936夏、1941秋-1944春)湖北大学的历史可以追溯到1930年的湖北省立乡村师范学院。1930年,湖北省教育厅厅长黄建中先生着手筹建湖北省立乡村师范学院,校址即今武昌沙湖之滨的宝积庵。1931年,湖北乡村师范学院改立为湖北省立教育学院,黄建中兼任之一任院长。学院开办时,设两系一科,即农事教育系、乡村教育系和乡村师范专修科。1932年增设民众教育专修科,1935年又增设农事教育专修科。各系均为四年制本科,各专修科均为二年制专科。 1931年“九一八”事变后,***对日采取不抵抗政策,于1935年6月同日本签订了 *** 的《何梅协定》,全国掀起了 *** 救亡运动的新***。我院 *** 始终坚定地站在 *** 的前列,并在武汉大、中学校中发挥了较好的组织作用。1936年上半年,受当局迫压,学院 *** 停办。二、国立湖北师范学院(1944春-1949.5) *** 战争时期,湖北省***西迁恩施,***高级将领陈诚在鄂主政,制定了《新湖北建设计划大纲》。按大纲规定,学院于1941年秋正式恢复,选校址在恩施五峰山。1942年秋,湖北省***通过参议会知名人士李四光等人请来西南 *** 陈友松担任院长。1942年秋到1943年,该校增设史地专修科、一年制师资短训班,并招收音乐、体育各一班,开办附中、附小。然陈友松与前任院长、省教育厅厅长张伯瑾以及陈诚办学意见不合,于1943年7月辞职返回西南 *** 。1944年春,陈友松回到重庆之后,呼吁 *** ***改组湖北省立教育学院为国立大学。李四光对此极力支持,亦积极奔波,广为号召。 *** *** *** 采纳各方意见,将湖北教育学院改为国立湖北师范学院,亦称“国师”,隶属 *** *** *** ,汪奠基任首任院长。到1945年,国师粗具规模,教育、国文、英文、史地、数学、理化、音乐、体育八系俱全。1945年, *** 战争胜利后,迁到后方的各级机关、学校纷纷迁回。因种种原因,国师没有 *** 于它的诞生地武昌宝积庵,而是先抵江陵,后至沙市童家花园。1948年5月,国师归迁武汉。 *** 先期借住国立武汉大学附属医院。9月、10月间,迁往汉口唐家墩市一中和中山大道汉光中学。***地下 *** 加强了对国师 *** 的领导工作,国师成为汉口的 *** 中心。1949年7月16日,中南军事管制 *** 会文教接管部接管国师,因当时国师无固定校址,遂停办整理。全部校产移交给继国师续办的湖北省教育学院。三、湖北省教育学院(1949.8-1952.9)与湖北省教师进修学院(1952.10-1954.8)国师停办后不久,在老一辈 *** *** 家、时任湖北省*** *** ***等人的关心下,在国师基础上筹建的湖北省教育学院成立,1949年10月15日开学,至1952年,学校设有教育、中国语文、数学、物理、体育卫生、音乐、美术、戏剧、俄文等9科,在校 *** 753人。1952年, *** 进行了全国 *** 院系调整工作。湖北省委将学院的大部分教职员工、各科 *** 和部分图书并入华中大学(即今华中师范大学)。以省教育学院留下的部分人员和校产、校址为基础,成立湖北省教师进修学院,开设有教育、语文、历史、俄文、数学、理化、地理、生物、美术、音乐、体育等科。四、湖北师范专科学校(1954.9-1957.8)与武汉师范专科学校(1956.9-1957.8)1954年4月,改名为湖北师范专科学校。1955年8月,迁址武昌马房山。1956年春,省教育厅决定将湖北师专的语文、历史两科分出,另行组建武汉师范专科学校;将体育科分出,成立武汉体育师范专科学校;将音乐、美术两个短训班分出,与华中师范学院的图画、音乐两系合并,组建武汉艺术师范学院。1957年秋,湖北省委将湖北师专与武汉师专两校合并,组建武汉师范专科学校,校址迁回武昌宝积庵。教职员工620人,在校 *** 2138人。设有语文、历史、数学、物理、化学、生物、地理等7个科。五、武汉师范学院(1958.9-1984.8)1958年8月8日,湖北省委批准将武汉师范专科学校改为武汉师范学院。有教职员1543人,设有中国语文、历史、数学、物理4个系,生物、地理、化学3个专修科,并设有 *** 、教育学、体育、外语 4个公共课教研室(组),本、专科兼办,奠定了完整的师范院校的专业基础和建制。“ *** ”期间,学校的各项工作受到大环境的极大影响。“ *** ”结束后,教学、科研和管理工作才得以恢复和发展。1978年,根据《湖北省教育事业八年规划》(草案)和省教育工作会议精神,学校制定了1978-1985年发展规划,学校各项工作蓬勃发展。六、湖北大学(1984.9至今)1984年1月,湖北省委为统筹安排和发展我省地方高等教育事业,决定将武汉师范学院原由武汉市领导改为由省直接领导和管理。6月15日,省委省***下发了《关于加速发展和 *** 我省高等教育的决定》文件,同时上报 *** 。8月11日, *** 同意将武汉师范学院改建为湖北大学。1984年9月26日,湖北大学成立大会隆重召开, *** 黄知真、省委 *** *** 共同揭牌。成立初期,设有中文、政教、历史、外语、数学、物理、化学、生物、地理、体育等10个系和教育行政管理、中文、 *** 三个专修科,共13个专业,。

湖北大学历史学就业前景

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许多 *** 考生在面临选择专业的时候,为了进入名校,而 *** 选择或者被调剂到历史学专业。然而现在大学毕业生工作已经不包分配,在就业完全市场化的情况下,985、211高校历史学专业毕业的 *** 并没有因为有名校光环而获得求职优势。虽然可以应聘中学历史老师,但是非师范类的大学,需要考 *** ;虽然也可以考公务员,但是需要历史学专业的公务员岗位少到可以忽略;虽然也可以进博物馆,但是博物馆一类的事业单位对求职者身高有一定的要求,要求应聘者身高不能低于170cm;虽然也可以进传媒行业,但是媒体机构 *** 信息一般会写只招中文和新闻学专业毕业生;虽然也可以去史学研究所,但是史学研究所这类的机构往往要求应聘者具有研究生以上学历。虽然也可以去 *** 政机关,但是这类机构要求应聘者是 *** 员身份,史学专业的 *** 入 *** 的名额并不多;虽然也可以转型去工地搬砖,但是读历史学专业的 *** 往往由于近视而并不适应重体力工作;当然也可以转型去私企做文案工作,但是历史学专业是培养历史研究能力,而不是文案撰写能力,史学专业毕业并不 *** 湖北大学教育学院他(她)的文案撰写能力强。

在大学里,历史学属于什么类或什么学院

历史学专业硕士研究生,无论专硕还是学硕都属于人文系的‘历史学院’或‘历史文化学院’、‘历史文化旅游学院’。当然也有个别从属于文学院的,例如‘上海大学’。

主要招生学校有三类:一,985高校,北京大学、中国人民大学、南开大学、四川大学等;二、211类院校,华中师范大学、西南大学、东北师范大学、上海大学、暨南大学云南大学等;三、普通省属重点高校,湖北大学、湖北师范大学、扬州大学、江苏大学等。除此之外,国家社会科学院和一些省级 *** 也需要招收该专业的考生。如果这些都不看,国内的很多普通二本院校也招收研究生专业研究生,例如‘赣南师范学院、聊城大学、信阳师范学院、长春师范大学’等。

至于研究方向,学术型的主要有‘中国古代史、中国近代史、中国现代史、史学理论、专门史【民族史、地方史、经济史等】、世界史等等’。而专业硕士则相对简单,一般都是学科教学【历史学】,这一类硕士大都集中在普通二本院校中,以师范类为主!

湖北大学711与333教育学综合哪个好考,哪个考的人少些

湖北大学711教育综合是学硕的 *** 科目,333教育综合是专硕的 *** 科目。一般来说专硕333考的比较基础一些,但是涵毅教育提醒333综合还需考察另外一门专业课,比如学科教学(语文)考察的是 901语文课程教学论,学科教(历史)考察的是 902历史学科教论,满分150分, *** 时间3个小时。所以看你的学科基础。

涵毅教育为您列出湖北大学333教育综合的参考书目:

1.《教育学》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2009年版

2.《中国教育史教程》,赵厚勰、陈竞蓉主编,华中科技大学出版社2012年版

3.《外国教育史教程》,赵厚勰、李贤智主编,华中科技大学出版社2012年版

4.《教育心理学》,张大均主编,人民教育出版社2005年

一、湖北省立教育学院(1931秋-1936夏、1941秋-1944春)湖北大学的历史可以追溯到1930年的湖北省立乡村师范学院。1930年,湖北省教育厅厅长黄建中先生着手筹建湖北省立乡村师范学院,校址即今武昌沙湖之滨的宝积庵。1931年,湖北乡村师范学院改立为湖北省立教育学院,黄建中兼任之一任院长。学院开办时,设两系一科,即农事教育系、乡村教育系和乡村师范专修科。1932年增设民众教育专修科,1935年又增设农事教育专修科。各系均为四年制本科,各专修科均为二年制专科。 1931年“九一八”事变后,***对日采取不抵抗政策,于1935年6月同日本签订了 *** 的《何梅协定》,全国掀起了 *** 救亡运动的新***。我院 *** 始终坚定地站在 *** 的前列,并在武汉大、中学校中发挥了较好的组织作用。1936年上半年,受当局迫压,学院 *** 停办。二、国立湖北师范学院(1944春-1949.5) *** 战争时期,湖北省***西迁恩施,***高级将领陈诚在鄂主政,制定了《新湖北建设计划大纲》。按大纲规定,学院于1941年秋正式恢复,选校址在恩施五峰山。1942年秋,湖北省***通过参议会知名人士李四光等人请来西南 *** 陈友松担任院长。1942年秋到1943年,该校增设史地专修科、一年制师资短训班,并招收音乐、体育各一班,开办附中、附小。然陈友松与前任院长、省教育厅厅长张伯瑾以及陈诚办学意见不合,于1943年7月辞职返回西南 *** 。1944年春,陈友松回到重庆之后,呼吁 *** ***改组湖北省立教育学院为国立大学。李四光对此极力支持,亦积极奔波,广为号召。 *** *** *** 采纳各方意见,将湖北教育学院改为国立湖北师范学院,亦称“国师”,隶属 *** *** *** ,汪奠基任首任院长。到1945年,国师粗具规模,教育、国文、英文、史地、数学、理化、音乐、体育八系俱全。1945年, *** 战争胜利后,迁到后方的各级机关、学校纷纷迁回。因种种原因,国师没有 *** 于它的诞生地武昌宝积庵,而是先抵江陵,后至沙市童家花园。1948年5月,国师归迁武汉。 *** 先期借住国立武汉大学附属医院。9月、10月间,迁往汉口唐家墩市一中和中山大道汉光中学。***地下 *** 加强了对国师 *** 的领导工作,国师成为汉口的 *** 中心。1949年7月16日,中南军事管制 *** 会文教接管部接管国师,因当时国师无固定校址,遂停办整理。全部校产移交给继国师续办的湖北省教育学院。三、湖北省教育学院(1949.8-1952.9)与湖北省教师进修学院(1952.10-1954.8)国师停办后不久,在老一辈 *** *** 家、时任湖北省*** *** ***等人的关心下,在国师基础上筹建的湖北省教育学院成立,1949年10月15日开学,至1952年,学校设有教育、中国语文、数学、物理、体育卫生、音乐、美术、戏剧、俄文等9科,在校 *** 753人。1952年, *** 进行了全国 *** 院系调整工作。湖北省委将学院的大部分教职员工、各科 *** 和部分图书并入华中大学(即今华中师范大学)。以省教育学院留下的部分人员和校产、校址为基础,成立湖北省教师进修学院,开设有教育、语文、历史、俄文、数学、理化、地理、生物、美术、音乐、体育等科。四、湖北师范专科学校(1954.9-1957.8)与武汉师范专科学校(1956.9-1957.8)1954年4月,改名为湖北师范专科学校。1955年8月,迁址武昌马房山。1956年春,省教育厅决定将湖北师专的语文、历史两科分出,另行组建武汉师范专科学校;将体育科分出,成立武汉体育师范专科学校;将音乐、美术两个短训班分出,与华中师范学院的图画、音乐两系合并,组建武汉艺术师范学院。1957年秋,湖北省委将湖北师专与武汉师专两校合并,组建武汉师范专科学校,校址迁回武昌宝积庵。教职员工620人,在校 *** 2138人。设有语文、历史、数学、物理、化学、生物、地理等7个科。五、武汉师范学院(1958.9-1984.8)1958年8月8日,湖北省委批准将武汉师范专科学校改为武汉师范学院。有教职员1543人,设有中国语文、历史、数学、物理4个系,生物、地理、化学3个专修科,并设有 *** 、教育学、体育、外语 4个公共课教研室(组),本、专科兼办,奠定了完整的师范院校的专业基础和建制。“ *** ”期间,学校的各项工作受到大环境的极大影响。“ *** ”结束后,教学、科研和管理工作才得以恢复和发展。1978年,根据《湖北省教育事业八年规划》(草案)和省教育工作会议精神,学校制定了1978-1985年发展规划,学校各项工作蓬勃发展。六、湖北大学(1984.9至今)1984年1月,湖北省委为统筹安排和发展我省地方高等教育事业,决定将武汉师范学院原由武汉市领导改为由省直接领导和管理。6月15日,省委省***下发了《关于加速发展和 *** 我省高等教育的决定》文件,同时上报 *** 。8月11日, *** 同意将武汉师范学院改建为湖北大学。1984年9月26日,湖北大学成立大会隆重召开, *** 黄知真、省委 *** *** 共同揭牌。成立初期,设有中文、政教、历史、外语、数学、物理、化学、生物、地理、体育等10个系和教育行政管理、中文、 *** 三个专修科,共13个专业,。

湖北大学历史学就业前景

就业形势很严峻的今天,作为一直冷门甚至未来相当长一段时间还将继续冷门的历史学类专业就业形势甚为严峻。曾经有一个很著名的历史学者说过“把历史当职业是一种悲哀!”这话一方面可以理解为历史作为一门人文学科,它的存在和发展对一个国家,一个民族,是有重大意义的!但如果湖北大学教育学院你仅仅把它作为你谋求功名的一种职业,那对你来说是一种悲哀,因为在历史行业出人头地的人凤毛麟角;对历史学本身也是一种悲哀,因为怀有这样的心态来研究历史的人,不会对历史学的发展做出任何贡献。历史学是所有学科中理想和现实的矛盾斗争最激烈的一门学科。所以想选择历史专业的 *** 学子,一定要审慎思考,充分做好思想准备,也许会减少很多在理想和现实之间煎熬的痛苦。历史学类专业重在思维的训练,如果希望有所造诣,必须深造。

许多 *** 考生在面临选择专业的时候,为了进入名校,而 *** 选择或者被调剂到历史学专业。然而现在大学毕业生工作已经不包分配,在就业完全市场化的情况下,985、211高校历史学专业毕业的 *** 并没有因为有名校光环而获得求职优势。虽然可以应聘中学历史老师,但是非师范类的大学,需要考 *** ;虽然也可以考公务员,但是需要历史学专业的公务员岗位少到可以忽略;虽然也可以进博物馆,但是博物馆一类的事业单位对求职者身高有一定的要求,要求应聘者身高不能低于170cm;虽然也可以进传媒行业,但是媒体机构 *** 信息一般会写只招中文和新闻学专业毕业生;虽然也可以去史学研究所,但是史学研究所这类的机构往往要求应聘者具有研究生以上学历。虽然也可以去 *** 政机关,但是这类机构要求应聘者是 *** 员身份,史学专业的 *** 入 *** 的名额并不多;虽然也可以转型去工地搬砖,但是读历史学专业的 *** 往往由于近视而并不适应重体力工作;当然也可以转型去私企做文案工作,但是历史学专业是培养历史研究能力,而不是文案撰写能力,史学专业毕业并不 *** 湖北大学教育学院他(她)的文案撰写能力强。

在大学里,历史学属于什么类或什么学院

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主要招生学校有三类:一,985高校,北京大学、中国人民大学、南开大学、四川大学等;二、211类院校,华中师范大学、西南大学、东北师范大学、上海大学、暨南大学云南大学等;三、普通省属重点高校,湖北大学、湖北师范大学、扬州大学、江苏大学等。除此之外,国家社会科学院和一些省级 *** 也需要招收该专业的考生。如果这些都不看,国内的很多普通二本院校也招收研究生专业研究生,例如‘赣南师范学院、聊城大学、信阳师范学院、长春师范大学’等。

至于研究方向,学术型的主要有‘中国古代史、中国近代史、中国现代史、史学理论、专门史【民族史、地方史、经济史等】、世界史等等’。而专业硕士则相对简单,一般都是学科教学【历史学】,这一类硕士大都集中在普通二本院校中,以师范类为主!

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1.《教育学》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2009年版

2.《中国教育史教程》,赵厚勰、陈竞蓉主编,华中科技大学出版社2012年版

3.《外国教育史教程》,赵厚勰、李贤智主编,华中科技大学出版社2012年版

4.《教育心理学》,张大均主编,人民教育出版社2005年

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许多 *** 考生在面临选择专业的时候,为了进入名校,而 *** 选择或者被调剂到历史学专业。然而现在大学毕业生工作已经不包分配,在就业完全市场化的情况下,985、211高校历史学专业毕业的 *** 并没有因为有名校光环而获得求职优势。虽然可以应聘中学历史老师,但是非师范类的大学,需要考 *** ;虽然也可以考公务员,但是需要历史学专业的公务员岗位少到可以忽略;虽然也可以进博物馆,但是博物馆一类的事业单位对求职者身高有一定的要求,要求应聘者身高不能低于170cm;虽然也可以进传媒行业,但是媒体机构 *** 信息一般会写只招中文和新闻学专业毕业生;虽然也可以去史学研究所,但是史学研究所这类的机构往往要求应聘者具有研究生以上学历。虽然也可以去 *** 政机关,但是这类机构要求应聘者是 *** 员身份,史学专业的 *** 入 *** 的名额并不多;虽然也可以转型去工地搬砖,但是读历史学专业的 *** 往往由于近视而并不适应重体力工作;当然也可以转型去私企做文案工作,但是历史学专业是培养历史研究能力,而不是文案撰写能力,史学专业毕业并不 *** 湖北大学教育学院他(她)的文案撰写能力强。

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4.《教育心理学》,张大均主编,人民教育出版社2005年

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至于研究方向,学术型的主要有‘中国古代史、中国近代史、中国现代史、史学理论、专门史【民族史、地方史、经济史等】、世界史等等’。而专业硕士则相对简单,一般都是学科教学【历史学】,这一类硕士大都集中在普通二本院校中,以师范类为主!

湖北大学711与333教育学综合哪个好考,哪个考的人少些

湖北大学711教育综合是学硕的 *** 科目,333教育综合是专硕的 *** 科目。一般来说专硕333考的比较基础一些,但是涵毅教育提醒333综合还需考察另外一门专业课,比如学科教学(语文)考察的是 901语文课程教学论,学科教(历史)考察的是 902历史学科教论,满分150分, *** 时间3个小时。所以看你的学科基础。

涵毅教育为您列出湖北大学333教育综合的参考书目:

1.《教育学》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2009年版

2.《中国教育史教程》,赵厚勰、陈竞蓉主编,华中科技大学出版社2012年版

3.《外国教育史教程》,赵厚勰、李贤智主编,华中科技大学出版社2012年版

4.《教育心理学》,张大均主编,人民教育出版社2005年

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3.《外国教育史教程》,赵厚勰、李贤智主编,华中科技大学出版社2012年版

4.《教育心理学》,张大均主编,人民教育出版社2005年

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1.《教育学》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2009年版

2.《中国教育史教程》,赵厚勰、陈竞蓉主编,华中科技大学出版社2012年版

3.《外国教育史教程》,赵厚勰、李贤智主编,华中科技大学出版社2012年版

4.《教育心理学》,张大均主编,人民教育出版社2005年

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1.《教育学》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2009年版

2.《中国教育史教程》,赵厚勰、陈竞蓉主编,华中科技大学出版社2012年版

3.《外国教育史教程》,赵厚勰、李贤智主编,华中科技大学出版社2012年版

4.《教育心理学》,张大均主编,人民教育出版社2005年

1.《教育学》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2009年版

2.《中国教育史教程》,赵厚勰、陈竞蓉主编,华中科技大学出版社2012年版

3.《外国教育史教程》,赵厚勰、李贤智主编,华中科技大学出版社2012年版

4.《教育心理学》,张大均主编,人民教育出版社2005年

2.《中国教育史教程》,赵厚勰、陈竞蓉主编,华中科技大学出版社2012年版

3.《外国教育史教程》,赵厚勰、李贤智主编,华中科技大学出版社2012年版

4.《教育心理学》,张大均主编,人民教育出版社2005年

3.《外国教育史教程》,赵厚勰、李贤智主编,华中科技大学出版社2012年版

4.《教育心理学》,张大均主编,人民教育出版社2005年

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好了,文章到此结束,希望可以帮助到大家。

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