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一、《卖木雕的少年》教材理解
1、课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。“我”到非洲旅行时，想买一个非洲木雕做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个打算。为了不让我带着遗憾离开非洲，卖木雕的少年等待在宾馆前，送给我一个方便携带的木雕小象墩，从中可以看到少年的美好心灵。下面是我整理的《卖木雕的少年》教材理解，大家一起来看看吧。
2、课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。“我”到非洲旅行时，想买一个非洲木雕做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个打算。为了不让我带着遗憾离开非洲，卖木雕的少年等待在宾馆前，送给我一个方便携带的木雕小象墩，从中可以看到少年的美好心灵。景色壮观的瀑布，栩栩如生的木雕，晚风吹拂的夜晚，构成了一幅美丽的画面，也衬托了卖木雕的少年美丽的心灵。本课叙述详略得当，作者对美丽的大瀑布风光一带而过，而是围绕课文重点，将笔墨放在选木雕、放弃买木雕、送木雕等内容上。课文还准确而得体地运用了许多四字词组，要注意让 *** 积累并学会使用。
3、选编这篇课文的目的是，一是了解非洲人民同中国人民的友谊;二是通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动;三是积累一些四字词组，并学会恰当地运用。这也是教学的重点和难点。
4、 1会认11个生字，写14个生字。正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、 *** 、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标准”等词语。
5、 2正确、流利、有感情地朗读课文。积累词语。
6、 3学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。
7、 1如果有条件，课前可以布置 *** 搜集有关非洲地理位置、气候物产、自然景观和人文风情等方面的文字和 *** 资料。
8、 2识字写字指导。“释”是翘舌音，“宾”是前鼻音，要注意读正确。“栩”字不要读成“羽”。写字方面：“售”字的上半部分，不要少写一横;“驮”字的右边不要写成“犬”;“构”“端”“辨”“堆”“模”可以让 *** 先和以前学过的“沟”“喘”“辫”“推”“摸”字比较，注意不同之处。
9、 3在 *** 初读课文，了解大意之后，可以帮助 *** 理清课文的顺序：听朋友介绍木雕——挑选木雕——放弃买木雕——赠送木雕。朋友介绍的非洲木雕，给我留下了深刻的印象;当我看到精美的木雕时，爱不释手，激发了购买的愿望。这两部分都是为后面做铺垫，这样才能更充分地表现出“我”放弃买木雕后的遗憾心情。为了不让“我”带着遗憾离开非洲，卖木雕的少年才会等待在宾馆前，送给“我”一个方便携带的木雕小象墩，木雕小象墩虽然只是一件小礼物，却表达了非洲人民对中国人民的友好之情。其中后两个部分是教学重点。本课在表达人物内心活动上，和上一课有不同之处。上一课主要是通过人物的动作来间接表现，本课则多是直接表现。如，“我却犹豫了”“我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾”“我感动极了”。教师可以让 *** 比较一下，体会写法的不同。课文中，少年猜测“我”是中国人，为文后“中国人是我们的朋友”埋下了伏笔。在世界各地的游客中，少年为什么单单会说“中国人是我们的朋友呢”?这和本课的背景有关，作者游览的'非洲国家是赞比亚(莫西奥图尼亚大瀑布位于赞比亚境内)，中国曾经在20世纪70年代援助建设了坦赞铁路，给非洲人民留下了良好印象(参见参考资料)。如有 *** 提出这一问题时，可以适当地给 *** 讲讲。这一背景也说明“国际理解”是双方的行为，中国人民的无私援助在非洲是多么深入人心。
10、 4本课词语非常丰富，教师不但要注意让 *** 积累熟记，还要让 *** 学会使用。可按下面的步骤进行：
11、(1)找词语。可以先结合课后练习题三，让 *** 先找出这些四字词语(不一定是成语)，并抄写下来，达到积累词语的目的。
12、(2)理解词语。教师要引导 *** 结合上下文，理解比较难的词语。如，“游人如织”的“织”不好懂，这里是一种比喻的说法，说明游客很多，像织布机一样穿梭往来;“琳琅满目”的“琳琅”本意是“美玉”，这里比喻优美珍贵的东西;“栩栩如生”中的“栩栩”是形容生动活泼的样子。需要注意的是，教师不能让 *** 记词语注释，更不能把词语分解成单字让 *** 一一对应。只要 *** 能在本课的语境中，大致理解词语的意思就可以了。
13、(3)运用词语。教师可以用填空的方式，让 *** 巩固所学词语，例如：大瀑布真是()。这里()，景色十分()。摊点里陈列的木雕()，()。其中象墩()，大象雕得()，我一看就()。教师还可以利用本课的语境，让 *** 想一想，这些地方是否可以用其他词语来替换，调动 *** 运用平时的积累。最后，还可以变换另外一篇短文，设置一个新的语境，让 *** 正确地使用，巩固本课学到的词语。
14、 5本课的对话较多，教师要指导 *** 读出不同的语气。在课文中，有很多语气词的提示，例如，“夫人，您买一个吧!”要读出恳切的语气;“您是中国人吧?”是猜测，要读得比较轻。教师指导前，可以让 *** 自己先说说，课文中的对话应该用什么语气来读，提示 *** 寻找课文中类似的词语。在 *** 熟读课文的基础上，可以引导 *** 分角色朗读。
15、 6课后思考练习第二题，目的是让 *** 通过人物的语言和动作揣摩人物的内心活动。首先，少年希望“我”能够买一个木雕，虽然有推销商品的意思在内，但主要还是希望游客能带走一个纪念品;当我不打算买木雕后，少年先是觉得遗憾，后来又决定送一个木雕给我，除了“中国人是我们的朋友”外，更是希望“我”不要带着遗憾离开非洲。这表现非洲少年对中国人民的情谊，也表现出他的质朴、善良。可先让 *** 找出哪些句子描写了少年的行为，哪些话是少年说的，想想当时的情况，再体会少年内心的想法。可以让 *** 放开说说，也可以结合选做题让 *** 直接写一写。
16、莫西奥图尼亚大瀑布位于南部非洲赞比西河中游，跨赞比亚、津巴布韦国界，高120余米，宽达1 800米，比我国著名的黄果树瀑布，宽了几乎90倍，是世界三大瀑布之一。“莫西奥图尼亚”在当地语中意为“ *** 翻滚的云雾”。
17、中国援建坦赞铁路 20世纪60年代，中国从支持非洲国家维护民族 *** ，发展民族经济，以及发展同第三世界国家的友好关系的战略高度出发，援建了坦赞铁路。坦赞铁路是迄今中国更大的援外成套项目之一。该铁路东起坦桑尼亚首都达累斯萨拉姆，西至赞比亚的新卡比里姆博希，全长1 860公里，由中国专家和工程技术人员进行勘测、考察、设计并帮助坦、赞两国 *** 组织施工。该铁路穿越坦、赞部分高山、峡谷、湍急的河流、茂密的原始森林，全线工程浩大，技术复杂，施工条件异常困难。该项目于1968年5月开始进行勘测设计，1970年10月正式开工，1976年7月全部建成移交。为建设这条铁路，中国 *** 提供无息 *** 9 88亿元人民币，共发运各种设备材料近100万吨，先后派遣工程技术人员近5万人次，高峰时期在现场施工的中国员工队伍多达1 6万人，在工程修建及后来技术合作过程中，中方有 *** 人为之献出了宝贵生命。坦赞铁路成为把坦赞两国连结在一起的一条主要交通干线。20多年来，坦赞铁路促进了坦赞两国经济发展和城乡物资交流。
18、非洲木雕是非洲一种古老的艺术形式。传统非洲人认为人死以后灵魂离开躯体，但仍然在活着的人中间走动。所以非洲人就想出 *** *** 和木雕的方式，为祖先的灵魂找个去处，避免对活着的后人造成危害。这些作品大都出自于非洲中西部民间艺人之手，那娴熟的刀法，生动的表情刻画，神秘而怪异的造型，使之成为世界各地乐于收藏的艺术品。常见的非洲木雕有 *** 木雕和动物木雕。由于非洲大多数民族没有文字，所以 *** 和雕刻又成为传统文化的传播工具，许多非洲古老神话就是木雕一代一代流传下来的。所以这些 *** 和雕刻又被称之为“非洲式照片”。
二、木雕 *** 及三大木雕简介
1、木雕，简单来说也是属于雕塑的一种。在我们国家，木雕常常被人们认为是一种传统的 *** 。木雕可以分为三种类型，分别是圆雕、根雕和浮雕三大类型。一般来说，人们在挑选材料的时候，都会选一些木质比较细密和坚韧的木头，因为雕刻起来比较容易，而且雕刻出来的作品会比较精美。下面为大家介绍一下关于木雕的几种类型。
2、泉州，是我国之一批历史文化名城之一，该地区拥有丰富的文化资源。然后最出名的莫过于手工木雕了，木雕是泉州民间传统的技艺之一。泉州的木雕拥有非常悠长的历史，作品种类繁多、而且工艺十分精湛，让人叹为观止。
3、在我国的历史上，泉州木雕大约在唐天宝二年兴起和发展的，它是泉州民间众多的手工艺品种当中最突出的一种。泉州木雕的种类有很多，其中神像木雕是最出名和雕刻技艺最出色的，此外还有平雕、花格雕和根雕等等，无论是哪一种类型的木雕，都有它的特别之处。而且因为泉州木雕都是经过精雕细刻的，所以很多收藏家都喜欢买回家收藏和欣赏。
4、浙江省东阳市的东阳木雕，已经有大约一千多年的历史了。东阳市被人们称为“雕花之乡”。因为东阳盛产的木材十分适合人们用来雕刻，特别是樟木。所以木雕艺术在东阳市发展十分迅速。
5、东阳木雕的作品可以说是技艺精湛，主要以典雅和精美而出名的。东阳木雕在雕刻上会保留木材原本的纹理和颜色，然后再经过打磨，所以雕刻出来的作品会显得更加精美圆滑。东阳木雕一般以人物、山水、花草、飞禽等等作为题材，并且在雕刻的时候回加入一些故事 *** 的情节，让人觉得十分有趣，它一般是用在一些屏风、木门、装饰墙的雕刻上。
6、莆田木雕更先是在唐宋时期兴起的，有着“精微透雕”的美称。一般用在一些寺庙的建筑上，例如一些柱子的装饰、门的装饰，和一些摆设品或佛像的雕刻等等地方。雕刻出来的作品十分生动美妙，特别是在围栏、屏风、古董、琴弦乐器、家居家具上，莆田木雕可以用简单清新、造型多样来形容，很多人喜欢用来观赏和收藏。
7、以上就是小编想要为大家介绍的有关木雕的几种类型了。对木雕感兴趣并且想要购买的朋友们可以再深入的了解一下，再进行购买。很多人会购买一些木雕的作品用来收藏或摆设，但是如今在市面上售卖的很多木雕的作品，都不是用良好的木材雕刻的，而一些 *** 的商家会谎称是采用了上好的紫檀或沉香来雕刻的，大家在选购的时候，要提高警惕，分别清楚木雕品的真伪再购买。
三、莆田木雕 *** 及 ***
1、莆田木雕起源于唐宋时期，盛行于明清，莆田木雕经历了造型简洁、明快清新的艺术风格，清代盛行之时对于装饰华美、结构等都非常的有研究，并且以“精微透雕”而著名。经过漫长的历史变化，莆田木雕成为了福建省汉族民间雕刻的艺术之一。而现在每一件的莆田木雕作品中都凝聚着先人的智慧与厚实的文化积淀。下面就让我们来欣赏一下市场上的莆田木雕作品吧。
2、一款寻古品牌旗下的莆田木雕工艺的松鹤延年摆件， *** 为1500元，产品型号为XG-00376。这是一件具有明清古典风格的摆件，产品采用了莆田木雕，精致的雕刻工艺，流畅的线条，清晰的纹理，非常富有诗情画意之美，凹凸有致的曲线，使得产品看起来非常的高雅。而所选用的材料为红木原材，纹理清晰而结构均匀，并且木材耐腐蚀，具有很好的收藏价值。
3、一款 *** 品牌旗下的型号为W0108888的挂饰壁饰，其 *** 为470元。产品采用了莆田木雕的木雕类型，四周刻有蝙蝠图案，从而寓意着福从天降的美好心愿，而牢固结实的团绵粗挂绳，加之纯手工的精美中国结，非常的喜庆漂亮。另外还有莲年有鱼的图案， *** 着生活的富足，来年年年有鱼的美好寓意，或者是直接印有字迹的，印字所采用的工艺都是金漆阴雕字体，雕刻精美，给人以灿烂富丽的感觉。
4、一款雅轩斋品牌旗下的型号为YXZ-GP-110207的雕花糖果盒， *** 为600元，同样也是采用了莆田木雕工艺。产品采用了红酸枝 *** 而成，纹理清晰而美观，并且整体色泽均匀，从而体现出一种自然之美，而在连接之处采用了榫卯工艺。果盘的底部经过打磨光滑，并且做有脚垫，防滑耐磨，内置的九小格，容量非常的大。而在果盘盖的上面则雕刻有不同的吉祥图案，果盘底部则雕刻有暗 *** ，从而 *** 了他们美好的心愿。无论是从工艺上还是选材上，都非常的漂亮精致。
5、北宋时期五度为相的仙游人蔡京大兴“丰大豫亨”之说，蔡京大兴土木，追求豪华富丽，便召家乡的工匠把京都宫廷器具与书画工艺有机结合， *** 出木雕家具，首开“莆田”木雕家具工艺先河。北京故宫博物院收藏的宋代名画《听琴图》的琴桌就是蔡京呈献给宋徽宗的兴化木雕家具精品。
6、宋末泉州港、枫亭港输入菲律宾的紫檀、鸡翅木等成为兴化工匠的木雕原料，红木木雕渐盛。
7、“莆田木雕”在明代形成了造型简洁、明快清新的艺术风格，清代进入结构考究、装饰华美、繁复厚重的辉煌时期。业内人士认为，莆田木雕是历代艺匠文化理念和审美情趣的积淀，其传统工艺有圆雕、透雕、浮雕、根雕，品类有佛像、仕女及花乌山水摆件、家具、把玩杂件等，造型千姿百态，做工精细，极具实用、观赏和收藏价值。
8、至今在莆田本土、 *** 、日本长崎、鹿耳岛等地天后宫尚存有明代木雕 *** 像以及匾额、围屏、祭器等文物。兴化历代都有著名的木雕工艺 *** 人物。清末名师廖明山之孙廖熙擅长于人物，兼雕刻花卉，其佳作在1903年巴拿马万国赛会上荣获金奖。“廖氏木雕”遂成为中外古董商竞相觅购的珍品。故宫博物馆尚存多件“廖氏”木座，还有清乾隆年间莆田后洋艺人雕刻的贡品——贴金透雕花蓝。
9、明代，因 *** 之乱实行海禁，从南洋诸国输入的红木极少。兴化木雕多采用本地盛产的龙眼树木料雕成各种武将、仕女或神像、古玩，辅以老漆涂饰，使作品更加显得色泽深沉，古色古香，龙眼木雕因此而美名远扬。
10、对了以上所提到的莆田木雕作品之外，市场上还有很多的工艺品也都采用了莆田木雕工艺，以其独特的雕刻工艺而被认可，我们不妨选择自己喜欢的一件莆田木雕作品，不仅具有较高的收藏价值，在中国传统文化中有着较高的地位，是传统工艺与艺术的结合，经过多少能工巧匠的精雕细琢之后，同时还可以作为工艺陈列在居家中作为装饰品。
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